Сценарій останнього дзвоника в 11 класі. Підбірка цікавих і оригінальних сценаріїв 2019 року

Добрий день. Знаєте, сьогодні я подумала про те, як же швидко і непомітно летить час. Здавалося, що моя дочка зовсім недавно народилася, а вона вже така велика. Зараз ходимо в дитячий сад, а такими темпами і школа не за горами. Все це я веду до того, що треба кожен день насолоджуватися життям і не форсувати події. Чи згодні зі мною?

А взагалі я не випадково завела тему про наших дітлахів, адже попереду багатьох очікує дуже зворушливе свято – Останній дзвінок. Це особливий день не тільки для випускників шкіл, а й для батьків, і вчителів.

Тому зараз йде повним ходом підготовка до цього заходу. Я вирішила трохи погуглити і відібрати ідеї для допомоги в організації такої важливої ??події. Сподіваюся, вам що-небудь сподобається і ви влаштуєте шикарне свято, який всі будуть згадувати з посмішкою і легким смутком.

Ще раз хочу уточнити, тексти сама не складала, взяла з просторів інтернету.

Оригінальний сценарій на останній дзвоник 2019 стилі кіно

Першим на черзі попався мені на очі цікавий матеріал з сайту http://scenariilandia.ru. Варіант мені сподобався. Досить цікавий сюжет, і всі традиційні моменти дотримані.

Хід дії:

Звучать фанфари.

Ведучий 1.

День сьогодні незвичайний;
Сонце встало, вмиваючись росою,
На урок на останній, прощальний
Відправляється клас випускний.

Ведучий 2.

Травневий день на лінійці грає,
Шепоче ніжно в листі вітерець,
У шлях вихованців своїх проводжаючи,
Школа дасть їм останній дзвінок.

Ведучий 1.

Буде море гостей хвилюватися,
Буде багато віршів і квітів –
Океанами бурхливих овацій
Ми вітаємо випускників!

Ведучий 2.

На урочисту лінійку ми запрошуємо випускників 2019 роки (красива музика на вихід випускників, на тлі музики репортаж про випускників).

Ведучий 1. 

Сьогодні в школу життя проводжаємо
Тих, хто пройшов нелегкий шкільний шлях.
Давайте їм все разом побажаємо –
Чи не загубитися в житті, не звернути!
Прийшли сюди в вересневий день погожий
Розгубленими боязкими дітьми.
Сьогодні ж на тих ви не схожі,
Яких мами за руку вели.
Упевнені, сильні, спортивні,
У всьому відповідальні та активні.
Заводні, веселі, ніжні,
І в навчанні, і дружбу старанні.
Вас надовго запам’ятає школа,
Були «зірки», і «зірочки» були,
Були труднощі, були «приколи» –
Ніколи не здавалися, що не нили!
Так зустрічаємо друзі, дітлахів
Тих, що вийшли з колишніх діточок,
Побажаємо їм просто удачі –
Так тримати! Тільки так – не інакше!

Ведучий 2.

Школа, увага! Право підняти прапори україни, Кубані і муніципального освіти Криловський район надається випускникам (Ф.І. учнів 11 класів).

Першокласник:

Я дізнався, що у мене є величезна країна;
І річечка, і лісок, в поле кожен колосок,
І квіточки, і травинки, до школи вузька тропінка-
Мій улюблений шкільний будинок, і берізка під вікном,
І простори блакитні – це все моя україна!

Ведучий 1.

Урочисту лінійку, присвячену святу Останній дзвінок вважати відкритою (звучить гімн школи).

Вибігають учні 1 класу:

– Як не хочеться розлучатися нам з нашими одинадцятикласниками.
– Адже вони у нас найрозумніші!
– Красиві!
– Добрі!
– Талановиті!
– Чуйні!
– Виховані!
– Як же нам зробити все так, щоб вони залишилися хоча б на рік в нашій школі.
– Треба подумати!
– Ваші пропозиції?
– Закрити перед ЄДІ двері школи і втратити ключі!
– Пустити на вітер бланки ЄДІ, і щоб вони літали, літали!
– З КІМов зробити голубів!
– Пробратись на іспит і в матеріалах ЄДІ понаставити помилок!
– Заспокойтеся ви, геть до нас йде наш директор ми у нього і запитаємо.
– Євгене Федоровичу! А можна, зробити так, щоб наші одинадцятикласники залишилися хоча б на рік в нашій школі.

директор:

Розумію, прийшов час розставання, це сумно, але і радісно: тому що вони виросли, стали дорослими людьми. Значить їм пора йти.

Хлопчики і дівчатка! Сьогодні для вас прозвучить останній шкільний дзвінок. Скоро ви здасте випускні іспити, і позаду залишаться незабутні шкільні роки. За десять років ви багато чому навчилися: оволоділи основами наук, стали розбиратися в процесі суспільного життя, пізнали радість спілкування, дружби, а може бути, і любові. Ви захищали честь школи на спортивних змаганнях (директор називає прізвища кращих спортсменів), на предметних олімпіадах (перераховуються прізвища переможців олімпіад), на оглядах художньої самодіяльності. Спасибі вам за це, дорогі хлопці! Бажаю вам успішно скласти іспити, правильно вибрати свій шлях в житті і не забувати рідну школу! Я також дякую батьків, у яких ми завжди знаходили розуміння і підтримку.

Директор читає рішення про допуск до іспитів.

Сюрприз для випускників.

Голос за кадром на тлі «шпигунської музики».

голос:

А в цей час в секретному бункері 2 проходило конспіративна нарада педагогів агентурної школи під кодовим номером 2 (це номер нашої школи, хто ще не здогадався).

Г.Е .: Пані та панове. Вітатися не будемо, бачилися. Сподіваюся, всі запобіжні заходи дотримані? Хвостов немає, агенти іноземної розвідки ліквідовані. Кімната прослуховується, тому прошу імен не називати. Отже, панове, я зібрав вас, щоб повідомити дуже неприємну звістку.

Л.Г .: До нас їде ревізор?

Н.А .: Так, терміново – доріжка до входу, квіти на сцену, лимонад в буфет, рушник в туалет.

Л.Г .: Так Так. Підготувати аналіз успішності за 25 років, зріст якості знань за 35 років, моніторинг здоров’я за 55 років.

Г.Е .: Так що ви, панове. З ревізором ми б розібралися відразу. Один дзвінок і …

М.А .: Тільки без жертв!

Г.Е .: Все набагато гірше …

Н.А .: Невже санепідемстанція? Так, терміново – в буфет рушники, лампочки в коридор, санітарні книжки кожному агенту на руки. І всім щеплення від пташиного грипу – для порядку.

Г.Е .: І знову не вгадали. З санепідемстанцією ми вже в минулому році розібралися. Правда, були жертви. Ні, панове, все набагато складніше. Ми отримали саме відповідальне завдання за всю історію нашої школи. Від його виконання залежить доля не тільки нашої школи, але і станиці, україни, та що там говорити, можливо, всієї Земної кулі. Ось шифровка з центру.

Вчителі дивляться на шифровку з жахом і страхом.

Г.Е .: Як бачите, ця місія не просто складна – вона нездійсненна. Ми повинні послати на це завдання найкращих наших агентів – випускників. До речі, що у нас там є? Давайте подивимося кілька досьє.

Розгортають банер, або презентацію.

1. Агент 1234, він же Микита, він же Танцюрист, він же Ракета. Привабливий, веселий, активний. Має чорний пояс по карате. Особливо успішно впроваджується в танцювальні колективи в стилі фолк, брейк, ретро, ??флеш та інші. Успішно використовує гітару в якості інструменту вербування своїх прихильників. Неодноразово виконував завдання школи на різних конкурсах і міжнародних фестивалях, маскуючись під артиста.

2. Агенти 34, 35, 36. Агентурне ім’я Курочки. Працюють тільки втрьох. Особливо успішно впроваджуються в педагогічну і дитяче середовище. Пароль зв’язку: «Генерал».

3. Агент 44, вона ж Лера. Тиха, непомітна, але незамінна, в самих екстремальних умовах. Здатна зберегти спокій при землетрусах, пожежах, виверження вулканів, цунамі і під час виступу своєї агентурної мережі. Основний профіль діяльності – добрі справи. Особливо успішна при виконанні таких завдань, як «Завтра концерт – і що будемо робити?», «А де знайти Ларису Сергіївну?».

4. Агент 113, він же Панич. Завербований у зв’язку з незвичайним ростом і артистизмом. Пізнаваний за нестандартними рухам рук і ніг на сцені і в танцзалі. Через ці рухи нагострив передавати будь-які конспіративні відомості і наведення. Успішно впроваджується в будь-які групи та інші організації. Помірно товариський, небагатослівний, спокійно контактує з будь-якими людьми.

Г.Е .: Так, це все? Не погано. Але хотілося б подивитися на всіх випускників в цілому. Боюся, що в цій місії вісьмох буде недостатньо. Я пропоную розглянути особисті справи всіх випускників року. Для цього випускників запрошуємо на сцену.

Слово у випускників.

Випускник 1.

Здається, було зовсім недавно:
У першій зошити письмена,
Перше наше нетверде «мама»,
Перша шкільна наша весна.

Випускник 2.

Але шкільний роман підійшов до епілогу,
А значить, майже що вичерпаний сюжет.
Останній дзвінок. Ми підводимо підсумки
Всім нашим справах за одинадцять років.

Випускник 3.

І головний підсумок – звернемося до витоків –
Адже шкільне життя далеко не гра.
Тут головні ми отримали уроки –
Уроки надії, любові і добра!

Випускник 4.

Одинадцять років – всього лише мить
З точки зору нескінченного.
Школа, вчитель і учень –
Це поняття вічні!

Випускник 5.

Вклонімося домашнього вогнища,
Тут дали нам безцінний спадок.
У школи будемо вічно ми в боргу
Від першого дзвінка і до останнього!

(Пісня, вручення квітів)

Г.Е .: Ну що, панове. Справа прояснюється. Мені здається, що не всі ще так безнадійно. Ми ще можемо врятувати світ. Треба тільки всім агентам пройти ще одне випробування. Його конспіративна назва – ЄДІ. Залишимо їх на чужій об’єкт – подивимося.

М.А .: А що ж з кодуванням?

Г.Е .: Так тут все, начебто, теж зрозуміло. Потрібно тільки прочитати інструкції. А хто їх прочитає.

М.А .: Є у нас найменші агенти. Інструкції дадуть вони.

Виступ першокласників.

1. Були колись ви малюками,
2. Звали глузливо вас «першачки».
3. З важко задачкою бігли ви до мами
4. Гірко плакали біля дошки.
5. А тепер ви великі і сильні,
6. Кожен в навчанні – передовик!
1. З честю несете ви дуже красиве,
2. Горде звання …
Хором: Випускник!
3. Ми бажаємо вам в житті удачі,
4. Здоров’я, успіхів, любові, добра.
5. Бажаємо, щоб важкі все завдання
6. Вирішували ви з ходу і на ура.
1. Справи великі і невеликі
2. Бажаємо вам робити лише на п’ять!
3. Бажаємо вам чесно служити україни
Хором: І школу рідну не забувати!
4. Якщо запитають у мене друзі мої,
Де ж кращі в країні випускники?
5. Скажімо сміливо їм такі ось слова:
Разом: «Ну, звичайно, в школі номер два!»

Вручення дзвіночків.

М.А .: І якщо ви кожен день, кожну годину будете виконувати ці наші побажання, ми віримо – будь-яка місія буде для вас здійсненна.

Г.Е .: А це що ще за буковки?

М.А .: А це зашифрований сигнал до початку місії – останній дзвінок.

випускник:

Найсумніший, і тривожний, і веселий,
Прозвучить зараз останній наш дзвінок,
Нехай ми не пішли ще зі школи,
Але однією ногою ступили на поріг.
Тихо. Притихли випускники,
Скинулися сльози тихесенько мами …
Різні в житті бувають дзвінки,
А зараз продзвенить найголовніший.
Право дати останній дзвоник надається: Ф.І.

Звучить останній дзвінок.

Ведучий 1.

Школа, увага! Право опустити прапори україни, Кубані і муніципального освіти Криловський район надається випускникам 11 класу (Ф.І.).

Під пісню 11 класи залишають школу з майданчика.

Капусняк для випускників 11-х класів

Наступний варіант не зовсім схожий на традиційний останній дзвінок, але має місце бути. Склала конспект Спіцина Л.І., під назвою «Від пелюшок до дублянок».

Відразу скажу, що тут потрібна велика підготовка і від вчителів, і від учнів. Але можна взяти не весь сюжет, а якісь окремі сцени.

Хід дії:

Звучить музика, вчителі, батьки, які навчаються розсідаються за столиками за знаками зодіаку (1.Козерог-діва-тілець; 2. Ваги-водолій-близнюки; 3. Скорпіони-риби-рак; 4. Лев-овен-стрілець).

Ведучі:

1. Добрий день, шановні друзі!
2. О, вибачте! Вітаємо вас, а для чого все в зборі?

1. Ну як же, сьогодні презентація художньо-документального фільму «Від пелюшок до дублянок».
2.Ах так, трохи не забув! Адже це все про нас, про наших випускників.

1. Сьогодні у нас не просто якийсь захід, сьогодні у нас свято, яке буває тільки один раз в житті, – «Свято Останнього дзвоника». Чесно кажучи, я навіть не впевнений, а свято це? Адже ми виходимо у доросле життя, дуже складну, але таку привабливу.
2. В цьому житті кожен буде вже сам за себе і не можна буде нічого списати. А в школі … Нас тут любили, про нас дбали, нам допомагали, здавалося – школа буде завжди, але ось вона закінчується. Сьогодні наш останній день навчання, а попереду …

Співають пісню на мелодію «Пластилінова ворона».

1. Одну просту казку, а може і не казку,
А може не просту хочемо вам розповісти.
Її ми пам’ятаємо з дитинства, а може і не з дитинства,
А може, і не пам’ятаємо, але будемо згадувати …

2. В одній Російської школі, а може і не в школі,
А може, в дитячому садіке- жив-був 11-а.
І був серйозний Спіцин, і спритний Есенков,
І Мишко Череповский, що теж добре!
І Діма Посашков, що теж добре!

3. І був той клас звичайний, а може незвичайний,
Але судячи з успіхам, так зовсім вищий клас.
Хочете ображайтеся, хочете посміхайтеся,
Але нам повірте на слово: ми дуже любимо вас.

Серія 1. Дубль 1. «Вийшли ми всі з пелюшок»

Ведучі:

1. Шановні друзі! Вашій увазі пропонується унікальні кадри про дитячому віці наших випускників. Всі ми з’явилися на світ в період з 1994 по 1995 рік.

На слайді знімки дитячих років випускників.

2. З дитячих років нас пов’язувало дуже багато: пелюшки, ковдри, стрічки.

1. А вже як нас пов’язували стрічками на ковдрочку, що називається по руках і ногах.

2. Але вже в цьому віці ми прагнули до свободи, і кожен хотів показати свою індивідуальність.

На слайді кадри з кумедними сценами.

Серія 2. Дубль 1. «Ми всі вчилися потроху»

Ведучі:
1. Отже, багатостраждальний клас доповз, нарешті, до останньої сходинки нашої всеобщеобразовательной системи, втративши в нерівному бою деяких соратників зі своїх струнких рядів. Але не всім їм була надана честь бути прийнятим в 11-й А, а так хотілося!

2. Одного разу мама Діми Єсенкова поїхала у відрядження, а тато повів сина в дитячий сад. Вони довго ходили по різних садкам і ніяк не могли знайти свій, поки Діма не сказав: «Папа, вистачить ходити, я в школу спізнюся». І дійсно, мало не спізнився, тому що в 2001 році ми вже пішли в 1 клас. І зауважте в різні школи.

1. Це неважливо. Школи різні – проблеми скрізь однакові.

Виконується пісня на мелодію «Катюша».

Дан наказ – нам в 11-й, їм в іншу сторону,
Ішли добровольці, хто в коледж, хто в ПТУ.
Говорили розлучаючись, залишаючи шкільний будинок,
Не сумуйте, Людмила Іванівна, ми прийдемо, ще прийдемо.

Кл.рук: Отже, проведемо п’ятихвилинку, підіб’ємо підсумки дня. Що у нас відбулося за сьогоднішній день?

випускники:

1. День пройшов без особливих пригод: півкласу запізнилися на фізику.
2. Так ка на стадіоні йшли змагання.
3. Ну, цікаво адже було подивитися.

Кл.рук: Все досить. І це без особливих пригод? Батьків негайно, батьків до школи.

випускники:

1. Завтра?

Кл.рук: Ні, зараз, цієї хвилини!

Виходять батьки і разом з дітьми співають пісню на мелодію «Шаланди повні кефалі».

1. Одного разу класна сказала, батька ти в школу приведи.
Тепер вже точно я пропала, коли є ти Бог, то допоможи!
Синіє небо над бульваром, каштан над містом цвіте,
Але я зовсім не сумую, хоч знаю, що мені потрапить.

Приспів:
Я вам не скажу за всіх дівчат,
Хоч їх усіх я знаю добре.
Я зовсім, зовсім ще дитина
Мені лише 18-й пішов.

2. І ось батько, як-то в травні причалив до школи свій «баркас»,
Папаше класна сказала: «А я вас бачу в перший раз».
У відповідь, відкривши «Казбек» пачку, сказав батько з холодком:
«Ви цікава дивачка, але справа, бачте в тому …

Приспів:
Я вам не скажу за всіх дівчат,
Я їх знаю дуже добре.
Але дочка моя, зовсім ще дитина, їй лише 18-й пішов.

Кл.рук: Дорогі педагоги, батьки та випускники! Настав день, якого ми чекали 11 років! Сьогодні для наших дітей пролунав останній дзвоник! Дорогі батьки! Більше вам не доведеться вранці розштовхувати доросле чадо, щоб відправити його в школу! Ви будете позбавлені від виснажливого обов’язку перевіряти їх щоденники!

Дорогі колеги! Ви виконали свій професійний і громадянський обов’язок! Величезне вам дякую всім!
Дорогі хлопці, я хочу подарувати вам носові хустки для промокання сліз в хвилину смутку і скорботи за безповоротно минулої юності. І ось такий пакетик перцю з баночкою гірчиці – що б наступні іспити, та й все, що буде після них, що не здалися «солодким життям».

Але, а тепер серйозно. Протягом цього року в 11-а класі, я проводила огляд-конкурс «Учень року», враховувалося участь дітей в олімпіадах, в класних і у позашкільних заходах.

Зачитуються переможці і вручаються їм сувеніри.

Кл.рук. співає пісню на мелодію пісні «Свічки».

1. Удачі, злети і негоди
Як у людей, так і у нас …
Мій пік вчительського щастя,
Припав ось на цей клас.

Приспів:
Улюблені -не забувайте,
Сім років – чудова пора!
Мене, прошу, ви згадуйте,
І – надсилайте думка добра!

2. До вас серцем до серця торкаючись,
На думки я себе ловлю:
Ні, не лукавлю і не каюсь,
Я вас як і раніше люблю.

(Виконують випускники 3 куплет)
3. Дякую вам за натхнення,
За Ваш невдячна праця.
І нехай прекрасні миті
Вам сили в житті принесуть.

Приспів:
Ми знову прийдемо до рідного наш клас,
Хоч будемо гостем ми для Вас.
Але згадаємо дитинство ми не раз,
Теплом ми їх згадаємо.

ведучий: Слово надається директору школи: виступ, вручення жартівливих сертифікатів про прослухані навчальних курсах, що видається на той випадок, якщо хтось не зможе отримати атестат.

Вірші директору школи:

Посиділа ваша голова, і кошмари ночами замучили,
Знаходили ви для нас слова, ви намагалися, щоб стали краще ми,
Ми стали дорослі тепер, але вас, повірте, не забудемо!
Для нас відкрита в школу двері, а раптом колегами ми будемо?

Ведучі:
1. Ось ти кажеш про ковдрочку, про пелюшках, адже ми то вже виросли, але в мокрому …

2. Як досі?

1. У мокрому шовку, в шкірі, дублянці … І іноді читаємо книжки …

Сценка: діалог перед бібліотекою, у одного на плечах ранець.

– Деякі люди не розуміють, коли їм кажеш, що Пушкін вже закінчився, а Лермонтова потрібно замовляти заздалегідь. Книги, як борги їх треба повертати вчасно.
– Стій! Куди? В бібліотеку.
– Чому без окулярів?
– Але, я нормально бачу.
– Бач який? Який зараз рік?
-2002. А во і так!
– Ти не скажеш, а Гоголь є?
– Чи не є, а читати, в бібліотеці не можна їсти. І тиша повинна бути в бібліотеці. Тихо я сказав.
– Але я все-таки піду.
– Ти ще «Колобка» не здав, що не здаси «Колобка», я тобі палітурка порву, закладки з «Війни і мир» повидёргіваю, заново будеш читати. І «старого-Хоттабича», щоб приніс. Чи не привів, як вчора, а приніс.
– Ну, гаразд, дай пройти?
– Коли відгадаєш мої загадки.
– Ти їх стільки прочитав …
– Три.
– Три тисячі?
– Три: буквар, другу, і синьою.
– Загадка перша: «Діти капітана Гранта», «40 негренят», «Алі-Баба і 40 розбійників» …
– Тиша повинна бути в бібліотеці. Тихо я сказав, чи я тихо сказав?
– Справа була ввечері, робити було, є чого.
Діма фізику зубрив, Ігор графіки креслив.
Юлю мучив репетитор, Оля мучила «актив»,
Та шукала прототипів, цей потрібний реактив.
На дивані дві подружки, спираючись на подушки,
Все в роздумах і турботах, так готувалися до заліку.

Виповнюється сценка «Залік».

1. – З-з-з-драсьте …
Привіт, знаєш?
– Д-д-кой – що!
– Розповідай?
– Не знаю…
– незалік, наступний?
2. – Знаєш?
– Знаю.
– Що знаєш?
– А все.
– Усе? Все, навіть я не знаю. Незалік. Наступний.
3. – Знаєш?
– Знаю.
– Що знаєш?
– Що запитаєте?
– А, що спершу?
– “Слово о полку Ігоревім”.
– Молодець! Знаєш. Залік! Наступний.
4. -Я!
– Що?
– Закохана.
– В кого?
– У предмет.
– В якій?
– Як який, моєї любові.
– А в який?
– У Ваш!
– Ну, а в який?
– Який здаємо.
– А який здаємо?
– Ну, … Ви вже чіпляєтеся …
– незалік. Наступний.
5. – Я!
– Що?
– Закохана!
– В кого?
– У Вас, нахаба …
– Залік!

ведучий: Слово надається заступнику директора з навчальної роботи.

Зам. директора по уч.р .: Я хочу вам подарувати блок жувальної гумки «Орбіт», для зміцнення зубів, стёршіхся під час «гризенія» граніту науки. Серйозні поради випускникові: відомо, що всі випускники діляться на п’ять категорій:
1. Нульова – нічого не знають і не здогадуються про це;
2. Перша – щось знають, але не знають що.
3. Друга – щось знають і знають, що саме.
4. Третя – знають все, крім того, що не знають.
5. Четверта – знають все і навіть те, чого не знають.
Відразу визнач, до якої групи ти ставишся, відомості тримай потай від учителя. Запам’ятай: якщо пощастить, можна отримати на іспитах відмінно. Під час іспиту завжди посміхайся – це додасть тобі впевненість і введе в оману екзаменуються. Шпаргалками користуйся як небезпечним ліками в малих дозах. Час від часу покашлює в кулак і розтираю область серця, натякаючи на слабке здоров’я, підірване при підготовці до іспитів. Таким чином, розжалобиш екзаменаторів. Якщо відчуваєш, що не можеш відразу відповісти на питання, не поспішай повідомляти про це. Нехай екзаменатори здогадаються самі. Якщо ці поради не допоможуть, не горюй. Не забувай: ті, хто не має за плечима вузу, поки, що живуть заможнішою.

Вірші першого вчителя:

Ви нас дізналися. Подивіться …
Сидять тут ваші першокласники!
Носили ранці ми великі,
Лінійки, ручки, промокашки.
Спасибі вам, земний уклін
Від усіх випускників прийміть.
І, також дбайливо люблячи,
Учнів своїх любите.

Виступ першого вчителя:  Я хочу вам подарувати мідний п’ятак – для підкладання під п’яту під час іспитів, є прикмета, що це допомагає.

Серія 3. Дубль 1. «Хіт-парад найпопулярніших пісень, які розповідають про останні події в школі».

(На мелодію пісні «Сусід»)
Ми зараз заспіваємо не дарма про 11-й А,
У класі нашому цікавому, є особливість одна.
В цьому класі нас залишилося лише 13 осіб,
Є серед нас Олі, Юлі, Іра,
І хлоп’ячий букет.
Тут тихоня ходить Юля, а Ірина – навпаки.
Оля голосно скаже слово, а Оксана – анекдот.
А по школі ходять чутки, Діма там, як пан.
Серед дівчаток, як Сухов: багато їх, а він один.

Концертний номер:

Шкільні частівки.

Я історію любила без розуму, не приховую я!
Чомусь лише на ній Дімі очі будувала.
У сусіда все списали, тут же двійку нам вкатанним …
Ось трошки відпочинемо і сусідові надоём.

40, 30, 25 … математика знову, 8, 10, 37 – отупіли ми зовсім!
Корінь, сяк-так знаходимо, і з розуму тихенько сходами!
Ти складна для нас наука, ох конкретна ти штука.

Ах, тичинки-маточки, кісточки-скелетики,
Було дуже весело, нам вчити про це.

Ми по-російськи розучилися тата з мамою розуміти,
Так в англійський заглибилися, сильно do you, так би мовити.

Молотками ми стукали, пальці спицею протикали.
До дорослого життя ми готові, до випробувань суворим!

Виходить «Астролог» і читає астрологічний прогноз:

Скорпіони -наводіт жах, тільки вид їх,
Але в житті і вони потрібні.
Вони трохи отруйні.
І в тій же мірі ніжні.
Щоб вас вони не кривдили,
Рада в спілкуванні з ними простий:
Чи не наступайте їм на хвіст –
І вони вас не ужалять.

Діви – зрозуміло, моді всупереч, що всі вони нащадки Єви.
Але як зрозуміти, що мужики, в штанях, які не голені і Діви?

Ваги – ваг каприз завжди відомий,
Сліпий феміди атрибут.
Вони все зважать, переважать,
А якщо треба і збрешуть.

Раки – в них все, що треба для душі:
Витончені і ніжні на диво.
Вони і з пивом хороші,
І часто самі люблять пиво!

Риби – в потребах невибагливі
Всі, хто народився з ікри.
Вони по-російськи балакучі
І по-Баранов мудрі.

Водолії – для учнівської породи, він найголовніший зодіак.
Щоб на іспиті лити воду, любите, діти, цей знак!

Стрільці – не без смутку і туги часом ми бачимо клятву цю:
Стріляють поглядом у дошки, а в туалеті – сигарету.

Козероги – трошки сивий, солідний, суворий.
Коли йде, тремтять порошки.
Він в школі головний козерог,
Все решта – Козерожкі.

Тельці – з телям все було б добре,
Але тут в одному нюансі справу:
Він від чого стався –
Від слів «теля» або «тіло»?

Близнюки – будучи дітьми батьковими
І в різні народившись, дні,
Як примудрилися все вони
Такими стати однояйцевими?

Леви – харизми лева серед скотів
Чи не псують навіть дьогтю ложка.
Жахливий, грізний, з’їсти готовий,
А в принципі – все та ж кішка.

Овни – ні м’ясо ніжне, ні шерсть, що не приховають таємні вади:
Часом серед баранів, вівці є, і навіть явні барани.
Але стверджує Водолій, їх немає серед вчителів.

Конкурс «Буріме».
(Необхідно кожному столику скласти чотиривірш із запропонованих слів)

1. наспіви, простий, Діва, красою.
2. Знак, радий, Рак, нагород.
3. Кілець, цибуля, Стрілець, рук.
4. рівноваги, піднебессі, руках, Терезах
5. Закоханий, Скорпіон, жало, застрягло.

Кл.рук: По-моєму настав час слово надати татам і мамам.

питання:

1. Скільки часу в день приділяли ви вихованню?
2. Що ви можете побажати дітям, вчителям?

Батьки- дітям:

Найголовніше – будьте здоровими, не обов’язково російськими новими.
Сильними, розумними, діловими, з планами і мріями великими.
Всім отримати дипломи бажаємо, в гості завжди вас чекаємо, запрошуємо.
Всім вам бажаємо чесно трудитися,
Зустріти любов – вийти заміж, одружитися.
Будьте терпимі до людей інших,
Будьте горді державою своїм.
Хочеться вірити, що не дарма вас ростили:
Добрі коріння ви в землю пустили.

Батьки- вчителям:

Низький уклін вам за наших дітей, скільки віддали ви свого життя.
Часу, сили, розуму і терпіння, для виховання і навчання.
Скільки тепла, доброти, розуміння, скільки таланту і скільки старання,
Скільки любові подарували за всі 11 років, ви їм прищеплювали радість перемог.
Ви з ними ділили і праця, і печалі,
Кого-то дорікали, кого-то прощали.
За спекотне серце, за чисті руки,
За вірність професії і науці,
За вашу любов, ставлення до дітей,
Спасибі від усіх!

читці:

Слова подяки вчителям від випускників.

1. Ми вчилися, ви вчили, то, лаючи, то хвалячи
Нас терпіли, нас любили стільки років вчителі.

2. І тепер, хоч запізно, вас за все дякуємо,
Якщо в чомусь винні – нас пробачать, і ми пробачимо.

3. Ми виходимо, в світ величезний, ніж він зустріне, що обіцяє?
У серці, в куточку затишному школу пам’ять збереже.

Фінальна пісня.

1. Дощ забарабанила по даху
Снігом все вкриє зима.
Знову настане травень, але не чути,
Більше нас з уроків дзвінка.
В наші овіяні смутком особи
Бродяга – вітер зітхне з вікна.
І як же могло так статися?
11 років промчали коли?

Приспів:
І в цей дитинства день останній
Так дорога кожна мить і погляд,
І немає дороги, на жаль, тому, тому,
Сьогодні вечір наш прощальний
Трошки сумно нам злегка, зараз.
Один одному скажемо «До побачення, в добрий час!»

2. Дитинство метеликом відлетіло
Нам, змахнувши прозорим крилом
Дорослими ми стати так хотіли,
Але колись не скоро, потім.
Як крапель, за хвилиною хвилина
Час мчить нас все далі вперед.
І не раз згадаємо дитинство, як ніби
Яскравою метелики легкий політ.

Цікавий варіант в стилі Гаррі Поттера

Ось ще відмінне захід з казковими героями, де головними дійовими особами є випускники. Сценарій взяла з сайту http: //откритийурок.рф. Містить багато пісень, присвят вчителям.

Хід дії:

Звучить музика John Williams – Chamber of Secrets Prologue.

Виходять Гаррі, Рон і Герміона.

Гаррі. Ну, що, Рон, Герміона, ось ми і майже закінчили школу чаклунства Хогвартс, яка серед маглів називається ГОУ СОШ №297.

Рон. Вона стоїть на Косий алеї, яка серед маглів знову ж називається 1-ий Ботанічний проїзд.

Герміона. Ми тепер практично все вміємо: оволоділи мистецтвом левітації, можемо захиститися від темних сил. Ну, а закляття – це взагалі мій коник.

Гаррі Поттер хапається за шрам на голові.

Герміона. Гаррі, Гаррі, що сталося?

Гаррі стогне.

Рон. Дивіться, що це за камінь?

Гаррі. На ньому написи … На “А” підеш – в армію потрапиш.

Герміона. На “В” підеш – в інститут не потрапиш.

Рон. На “С” підеш – з хворою головою підеш. ЄДІ …

Герміона. А хто такий ЄДІ?

Рон. Напевно, це вогнедишний дракон – хвосторог.

Гаррі. Я все зрозумів, ось чому хворів шрам … ЄДІ наслав на нас Чорний Лорд – Волан де Морт.

Герміона. Це не проблема, зараз приберу цей камінь. Імперіус. (Камінь на місці).

Рон. Круцеатус. (Камінь на місці).

Гаррі. Патронує.

Звуки пекла.

Голос за сценою (Волан де Морт). Чарівна паличка тут не допоможе. Ви повинні відповісти на питання мого ЄДІ. А інакше … всі випускники факультету Гріффіндор перетворяться в гоблінів і втечуть в сутінковий ліс.

Гаррі тримається за шрам.

Герміона. Не бійся, Гаррі. Разом ми подолаємо все.

Нарізка Gwen Stefani – Wind It Up

Частина “А”. Я – частина А. Ви повинні вибрати одну правильну відповідь.

З хвостом, але не птах Фенікс.
З дзвіночком, але не щур Короста.
З шпорами, але не Клювокрил.
З медаллю, але не переможець гри в квідіч.

Варіанти відповідей:

  1. Дядько Вернон.
  2. Хранитель ключів Рубеус Гегрід.
  3. Тітка Петунія.
  4. Випускники.

Гаррі. Ух.

Хором. Відповідь четвертий – випускники.

Частина “А”. Правильно. Перейдіть до частини “В”

Нарізка Britney Spears – Piece of me.

Частина “Б”. Ви повинні точно відповісти на питання: “Якому ордену належать такі заповіді?”

  • Далі сядеш – більше спишеш.
  • Від знань ще ніхто не вмирав, але не ризикувати не варто.
  • Погана звичка запізнюватися на перший урок породжує гарну – солодко поспати.
  • Важкий характер можна компенсувати легким поведінкою.

Рон. Я знаю, це орден Мамбуру. Веселих і позитивних хлопців.

Група “Ногу свело” – Хару-Мамбуру. Танець, разом з ними йде і частина “Б”.

Звуки пекла.

Голос за сценою (Волан де Морт). А зараз ви повинні битися з найстрашнішою напастю, частиною “С”.

Рон. Я в шоці.

Герміона. Чи не дрейфьте, хлопчики. Одні ми, звичайно, не впораємося. Нам терміново потрібна допомога магістрів магії, їх чарівна енергія і знання.

Гаррі. Вперед в Хогвартс.

На мотив пісні Е.Терлеевой – Забери сонце з собою.

Без світлофора, через перехрестя
Школа стоїть, і здається – все просто!
Переступити, знань багаж почерпнути.
Вчителів сьогодні згадуємо.
Краще вас немає! Ми це точно знаємо!
Разом ми йшли по які простим шляхом.

Приспів.
Ви – наше сонце в школі
І джерело знань,
Обаянья море.
Наш межа мрій.
Візьмемо собі на пам’ять
Гумор і посмішки.
Збережемо вас в серці,
Виправимо всі помилки.

література

Нарізка “Арія зірки” з мюзиклу “Зірка і смерть Хоакіна Мурьєтти”.

Гаррі. А ось і наші магістри: Магістр Витонченою словесності і магістр Красівопішущее перо.

Магістр 1. Я твоя свобода, я твоя зірка. На устах гарячих чиста вода.

Магістр 2. Щоб не трапилося, поклич мене. Я з тобою буду і серед білого дня.

Магістр 1. Я твоя удача.

Магістр 2. Я доля твоя (з подивом).

Магістр 1. Все, що ти встигнеш в житті – це я.

Магістр 2. Це я.

разом (Обіймаються, розгойдуються). Я тобі сіяю через сірих хмар, Не гай з уваги мій біжить промінь (завмирають натхненно).

Математика

учні. Професорка Трелоні! Професорка Трелоні! Ну будь ласка.

Учитель. І не вмовляйте! У вас ніколи не вистачає часу, щоб підготуватися до роботи, зате завжди є час, щоб її переписати!

1 учень. Ну, професор, ми адже так любимо ваш предмет – “Математичне ворожіння на кавовій гущі”!

2 учень. В останній раз!

Учитель. Ви вже 10 раз переписуєте цю діагностичну роботу по ЄДІ! З вас досить! І де я візьму стільки кави?

1 учениця. Ну, як же досить? Як досить? Перший раз я вгадала 1 завдання, другий раз – відповіла на 2 завдання, з четвертої спроби вирішила 4 завдання! І є до чого прагнути, адже сім завдань – це оцінка три.

2 учень. Це ж затягує!

2 учениця. Я ще ніколи не відчувала такої тяги до кавовій гущі. Ваш предмет – наркотик для мене!

Пісня на мотив Dj slon and Angel – Dzhimmi, Dzhimmi.

Ніч змінює швидко прожитий день,
Кружляють зірки в пітьмі карусель.
Інтеграли беру, мені не лінь!
Похідні знаю тепер!
А серце так болить, і кава більше немає!
А в голові ЄДІ, пошлю йому привіт!
Можливо, все вирішу, а, може, це сон.
Математику люблю – таке ось кіно.
Джиммі, Джиммі, ача, ача, ача, ача.

англійська

На мотив Селін Діон – My heart will go on.

Every night in my dreams
I see you, I feel you,
Кожен день англійська go on
Far across the distance
And spaces between us
У житті знадобиться і він.

Приспів
Near, far, wherever you are
I believe that the heart does go on
І я буду завжди.
Повторювати презент пёфект
З ранку і до ранку.

хімія

Звучить мелодія з к / ф “Звичайне диво”, вступ.

Рон. Питання на кмітливість. Що пов’язує фізику і хімію?

Гаррі. Справжнє диво! Пам’ятаєш, як профессоресса Хіміус-Снек вчила нас мистецтву приготування зілля.

Рон. Ми вчилися заварювати славу! Готували оборотне зілля.

Гаррі. О, досліди! Ми бачили чудеса своїми очима!

Рон. А потім навчилися бачити ці чудеса навколо нас. А пам’ятаєш, як цікаво проходили у нас уроки.

Музика звучить голосніше. На сцену виходить учитель з колбою, в білому халаті.

(4 дівчинки, 2 хлопця, Гаррі і Рон встають в ряди хлопців, дівчатка по одну сторону від вчителя, хлопчики по іншу).

учитель. Так. Перевіряємо домашнє завдання. До дошки піде Невіл Лонґботом. Невілл виходить вперед, у нього тремтять ноги.

учитель. Невілл, за допомогою чого можна отримати бензин?

Невілл. За допомогою чарівної палички.

учитель. Будь ласка. Ставить колбу на підлогу.

Невілл. Інгардіум левіоса.

звук вибухуОдна з дівчаток замінює колбу на м’яку іграшку.

учитель. Так, до бензину Вам, Невілл … як до місяця. Почнемо спочатку. Періодична таблиця елементів

Продовжує пояснення, як у фільмі з вимкненим звуком, діти в такт кивають головами.

Звучить мелодія з к / ф “Звичайне диво”, швидка.

Гаррі. Ось так, від уроку до уроку, терпляче і наполегливо …

Рон. Наша улюблена Ім’я по батькові, підводила нас до думки про те …

Герміона. Що хімію доведеться полюбити.

Географія

Гаррі. Представляємо магістра економікус-Географікус.

Перебивання. Shakira – Bamboo

2 рази тільки музика.

Географія, географія,
Економіка, економіка.
Океани-и-и, океани-и-и,
І матері-і-ки, і матері-і-ки

ім’я-ааа, ім’я-ааа
світло По батькові, світло По батькові.

Географія, географія,
Економіка, економіка.
Полюбили ми вас, полюбили ми вас,
Наш магістр – вищий клас.

Фізкультура

Герміона. Наші магістри: Мадам Крюк – польоти на мітлі, Мадам Гостре око – тренер з гри в квідіч.

Романс Черепахи Тортіли.

Затягнуло дитинство тванню.
Треба думати, назавжди.
А була як Гаррі Поттер я колись молода.
Мені костюм тоді спортивний
Дуже навіть був до лиця.
Снітч влітав мені прямо в руку
І не бився по обличчю.
“Тільки буде вічно юним,
Хто вчив всіх перемагати.
Фізкультура – не робота.
Фізкультура це пристрасть “.

Нарізка з мультфільму “Синя борода”.

Зате: залізні нерви, здорові нирки,
Гімнастика, йога, підтюпцем.
І так щодня, до ручки, до точки,
І так без кінця до кінця.

АГЧ

Програш на мотив John Paul Young – Love is in the air.

Ельф миє підлогу. Гаррі і ельф стикаються спинами. Гаррі скрикує.

Гаррі. Е-е … Здравствуйте! Нимбус -2019 – круто!

Доббі. Гаррі Поттер! Давним-давно мріяла про знайомство з вами. Така велика честь …

Гаррі. Спа … спасибі. Хто ви?

Доббі. Доббі, сер. Просто Доббі. Доббі – шкільний ельф.

Гаррі. А чому я вас раніше не бачив в Хогвартс?

Доббі. Гарне часто не помічаєш. Ми намагаємося робити свою роботу якісно і непомітно.

Гаррі. Ми …

Доббі. Нас, ельфів, багато … Ми живемо в серцях нянечок, охоронців, медсестри, бухгалтерів секретаря, бібліотекаря і, звичайно, кухарів.

Гаррі. Ух і ні фіга собі!

Доббі. Погана Доббі! Щоб мені прищемити вуха дверцятами духовки! Розкрила таємницю! Доббі до-повинна покарати сама себе (б’ється головою об стіну.)

Гаррі. Розслабся. Я випускник. Ця таємниця піде зі школи разом зі мною.

На мотив пісні Вєрка Сердючка – “Все буде харашо”.

Доббі співає.

Якщо у нас в школі затишок і краса.
Ми скажемо чесно: це тільки ми!
Завжди позитивні – зовні і всередині,
І не страшна будь-яка нам біда.

Приспів.
І в школі … Добре! Все буде добре!
Все буде добре, ми це знаємо, знаємо!
Добре! Все буде добре!
Директор нам цілком довіряє, але перевіряє …

Історія

Під мелодію Ляпис Трубецкой “АУ-АУ-АУ. Все одно я тебе знайду “.

Якщо не прийдете ви до мене на уроки,
Я вивідувачем за вами піду,
Хоч ховайтеся, хоч не ховайтеся –
Все одно мої ви, ду-ду-ду.
Якщо ви прийдете до мене з війною.
Я дуже швидко її дозволю.
Хоч ховайтеся, хоч не ховайтеся –
Все одно мої ви, ду-ду-ду.

Приспів:
Ау-ау-ау
Все одно я вас всіх знайду,
Ау-ау-ау, еге-гей!

2. Якщо ви підете в кіно замість уроків,
Я квиток куплю на першому ряду.
Як німців у 45-му, навіть не сподівайтеся,
Всіх замочу.
Якщо станете ви Антантою,
Я знайду на вас Троїстий союз.
Хоч ховайтеся, хоч не ховайтеся
Все одно мої ви, ду-ду-ду.

Приспів.

Ви – солдати, я – війна,
Ви – гра, я – фінал.
Ви – безробіття, я – трудовик!
Ви – Італія, я – Мадрид.
Ви – соцлестніца, я – соцпакет.
Ви – квіточки, а я – букет.
Ви – підсудні, а я – адвокат,
Я – на уроці, а ви – в хмарах.

Приспів.

Ау-ау-ау!
Все одно я вас всіх люблю.
Ау-ау-ау, еге-гей!

Біологія

Поль Моріа, заставка з передача “В світі тварин”. Вибігають учні.

учень 1. А де ж наш професор Макгонегел?

Учень 2. Так ти її і побачив! Вона ж жінка-кішка.

учень 3. Та ні. Тема її проекту: “Вивчи кінцівку“, напевно, працює з магічними істотами, ось і затримується.

учень 1. Ну, що, хлопці? Розслабимося?

Усе. Окей.

Учень 2. Анамора.

Все перетворюються в мавп.

Танець мавп на мотив реміксу з кінофільму “Бінго-Бонго”.

З’являється учитель.

Учитель. Мяу. Не в моїх принципах застосовувати трансфігурація як покарання, але … Експелярмус.

Звучить мелодія з мультфільму “Котопес.”

Хлопці стають навпочіпки протилежними сторонами, танцюють.

ОБЖ

Перебивання Pink – Trouble.

Дзвінок. 2 дівчинки на стільці, інші ззаду.

Вчителька. Отже, сьогодні на уроці ми вивчаємо інформаційні знаки, що дозволяють вам безпечно подорожувати по сутінкової лісі. Драко Мелфоя, до дошки.

Драко зображує троля.

Вчителька. Що це за знак?

Усе. Обережно, троль!

1 Хлопчик. Мадам Секьюрітіс, а гідранти?

Вчителька. Всі подивилися на мене добрими уважними очима.

На мотив Д.Білан – Неможливе можливо.

Ми знаємо точно теорему Піфагора,
“Війна і мир” чотири томи нам знайомі.
Закони Ньютона уві сні приходять вночі,
І що таке кроссинговер знаємо точно.

Усе. Йдемо на ОБЖ, завжди як в перший раз. Спробуємо зараз використовувати свій шанс.

Антон. Щоб пожежі загасити, і гідрантів опанувати.

Усе. Антон, ти краще відійди, ти не вмієш співати!

Так ось про що ми говорили до Антона
З вогнегасниками були раніше не знайомі.
Хочемо сьогодні опанувати ми “рукавами”,
І ознайомитися з пожежними щитами!

Адміністрація та Директор

Перебивання Muse – Supermassive Black Hole

Рон. На 4 поверсі Хогвартс є Таємна кімната. Таємниця, якою відома всім. У ній зберігаються ключі і чарівні книги з оцінками.

Герміона. Потрапити в неї можна тільки вимовивши пароль “Капут Драконіс”.

Рон. Іноді в таємній кімнаті збираються всі магістри, і за круглим столом нервово винаходять нове закляття заціпеніння для занадто жвавих учнів. Але якщо це не допомагає …

Герміона. Є у нас і особливі магістри. З ними краще дружити. А інакше станеш в’язнем Азкабану.

Рон. Найголовніший, наймудріший магістр в школі – професор Дамблдор.

Гаррі. Ми називаємо його просто – наш директор.

Гаррі. Ну ось ми і згадали всіх магістрів магії школи Хогвартс. А що робити з частиною “С” так і не зрозуміло?

Герміона. Гаррі, а твій шрам все ще болить?

Гаррі. Ні, як тільки ми потрапили в Хогвартс, біль пройшла. Я відчуваю себе сильним і впевненим.

Герміона. І у мене таке ж почуття.

Рон (повільно). Хлопці! Я, здається, зрозумів. Наші магістри протягом 11 років дарували нам свої знання і любов. І частина “С” ми зможемо пройти, тільки повернувши хоч маленьку частину цієї любові.

Герміона. Точно, і як все просто.

Плач і John Williams – Chamber of Secrets – Fawkes Is Reborn.

Волан де Морт. Ви вже зробили це. Частина “С” пройдена. Дружба і кохання як завжди перемогли! А з тобою, Гаррі, я ще зустрінуся.

Усе. Ура!

Гаррі урочисто зносить камінь, Рон і Герміона танцюють вальс. Ідуть.

Йде церемонія нагородження випускників.

Сучасний останній дзвінок в стилі оскара

В цьому заході нагорода вручається вчителям, причому це може бути і статуетки, і якісь пам’ятні подарунки або смарагдові горіхи (як за сценарієм). Також нагороджувати можна і самих випускників. Варіант приблизний, почитайте. Але мені сподобалося те, що тут багато присвят вчителям і батькам. Думаю, вам стане в нагоді.

Матеріал взято з сайту http://torzhestvennyj-scenarij.ru.

Хід дії:

Вед .: Доброго ранку, дорогі друзі!

Вед .: З добрим весняним ранком!

Вед .:

Майське ранній ранок
Бризками сонця зігріте.
Зелені яскраві кучері
Бісером світла одягнені.

Вед .:

Пух тополиний літає –
Швидкого літа прикмета.
День 25 травня,
Радості день і печалі,
День розставання з дитинством.

Вед .:

Пам’ятайте, першого вересня
Зустріли ми малюків у порога.
Ну, а сьогодні прощатися пора
З тими, хто виріс, йде в дорогу.

Вед .:

Вам, хто сьогодні зробить крок за поріг,
Вам, кому життя відкриває простори,
Ми присвячуємо останній дзвінок,
З вами прощається стара школа!

Вед.

Дідусі, бабусі, тата і мами,
Вчителі та учні!
Зустрічайте винуватців нашого свята:
Йдуть улюблені випускники!

Звучить урочиста музика, виходять випускні класи.

Вед .: 11-А клас. Класний керівник Кукліна Наталя Павлівна.

Вед .: 11-Б клас. Класний керівник Новицька Людмила Анатоліївна.

Вед .: 11-В клас. Класний керівник Униченко Ірина Василівна.

Випускники розсідаються по місцях.

Вед .:

У вікна ранній ранок стукає,
Ми не будемо дзвінок квапити.
Адже таке не може трапитися,
Щоб шкільні роки забути.

Вед .: Привіт, дорогі випускники! Минуло рівно 10 років з того моменту, коли ви вперше переступили поріг школи. А сьогодні ми проводжаємо вас на велику дорогу життя. Закінчиться наша шкільна драбинка, по якій ви йшли рука об руку зі своїми педагогами та батьками, як тільки зазвучить ваш прощальний дзвінок.

Вед .:

Ви в цій школі навчалися
Десять кращих в житті років,
Але швидко роки ті промчали
І в минуле вороття немає.

Вед .:

Сьогодні в нашій школі свято,
Але це сумний день для нас.
Дорогі наші одинадцятикласники
На урок прийшли в останній раз.

Фон на слова директора.

Вед .: Від імені тих, хто допомагав вам пройти десятирічний шкільний шлях, хто постійно думав про вас, переживав разом з вами всі ваші радощі й прикрощі, радів вашим перемогам, засмучувався вашим поразок, від імені вчителів школи до вас звертається директор.

Вед .: Слово надається директору школи Кудрявцеву Юрію Олексійовичу.

Слово директору.

Вед .: Ось і закінчилася прекрасна шкільна пора. Попереду у вас іспити. Невблаганно йде час, відраховуючи секунди, хвилини, години, місяці, роки … Здається, що це було дуже давно, коли ви боязко і невпевнено увійшли в перший клас. Тоді для вас все було вперше: перша вчителька, перше прочитане слово, перший дзвінок, перші радощі й прикрощі.

Вед .: Перші відкриття на цій планеті ви зробили з людиною, яка має найпрекрасніше звання на землі – перший учитель. Свого першого вчителя люди пам’ятають все життя, згадують про нього з вдячністю.

Вед .: Десять років тому, дорогі випускники, вас зустріли і проводили на ваш перший урок ваші перші вчителі: Грачова Лариса Олександрівна, Бекетова Наталія Леоновна, Севостьянова Лідія Олександрівна, Моїсеєва Валентина Михайлівна.

випускники:

Ми пам’ятаємо той дзвінок веселий,
Що продзвенів нам в перший раз,
Коли увійшли з квітами в школу,
У свій найкращий перший клас.

Як зустрів біля дверей учитель,
Нам вірний друг на багато днів,
І галаслива сім’я велика
Подружок нових і друзів.

Сідаючи за парту обережно,
Щоб шкільної форми
Чи не зім’яти,
Ми азбуки свої розкрили,
Розкрили чистий зошит.
Перший урок, радість перших відкриттів,
Перший успіх, блакитну мрію –
Все це дарує нам перший вчитель,
Пам’ятаємо ми строгість його, доброту.

Вед .: Слово надається першим вчителям випускників.

випускники: Низький уклін вам, дорогі наші перші вчителі!

Дарують квіти вчителям початкових класів.

Вед .: Початкова школа. Це все вже в минулому. І ось сьогодні прозвучить для вас останній шкільний дзвінок. Ви з сумом озирнетеся на прожиті роки, які подарували вам багато хорошого, що зробили вас розумнішим, краще.

Вед .:

До минулого можемо ми тут доторкнутися,
Чи можемо побачити тут чудеса:
Зупинитися і озирнутися,
І подивитися прямо дитинству в очі.

Вед .: Гості з дитинства – першокласники прийшли вітати випускників!

Під мелодію пісні «Чого навчають в школі» входять першокласники.
(Вірші першокласників)

Вед .: Хлопчики і дівчатка! Сьогодні ви прощаєтеся зі школою, але в ній залишаємося ми – її сьогодення і майбутнє. Будьте впевнені, що всі шкільні традиції ми будемо продовжувати втілювати в життя. У стінах нашої школи завжди буде звучати радісний дитячий сміх, буде панувати атмосфера любові, творчості і постійного пошуку, атмосфера єдності учня і вчителя. І вже за доброю традицією першокласники і випускники обмінюються пам’ятними подарунками.

Йде обмін подарунками.

Вед .:

Остання чверть, весняна чверть …
В руці завмирає крейда.
На шкільній дошці ми старанно креслимо
Параболи наших надій і тривог.
Остання чверть,
Весняна чверть …
Спасибі, учитель, тобі
За те, що увійшовши в шкільний клас на світанку,
Залишився ти в серці у нас і в долі.

Вед .: Йшов час. З початкової школи ви, сьогоднішні випускники, потрапили в середню школу з безліччю кабінетів і величезним числом вчителів. Як легко було загубитися в цьому галасливому шкільному море, якби вас не зустріли і не підтримали турботливі руки ваших класних керівників.

Інсценування, присвячена класним керівникам.

Виконують хлопчики.
Хлопчики.
– Шановні панове! Я запросив вас, щоб повідомити приємну звістку: сьогодні – останній дзвінок!
– Ура!
– Що «ура»? Нам доручено привітати наших класних керівників з цією знаменною датою!
– З якою ще датою? І чому привітати?
– З 25 травня, дорогі панове! З днем ??якнайшвидшого позбавлення від нас. Зрозуміло?
– Хто-небудь може мені пояснити, навіщо в 10 і 11 класах потрібні класні керівники?
– Як навіщо? (Ніжно) Хто тебе на світанку розбудить і ніжним голосом повідомить …
– Що перший урок вже п’ятнадцять хвилин як почався і щоб до третього уроку був в школі як штик!
– А коли ти збігаєш з контрольною, хто тебе зловить на останній сходинці, хто м’яко візьме під білі рученьки і, посадивши за парту, ненав’язливо пригадає.
– Що це вже двадцять п’ятого твій прогул на цьому тижні.
– І що за кожен прогул доведеться відповісти!
– Хто, нарешті, зателефонувавши ввечері до тебе додому, заспіває колискову твоїм батькам про те …
– Що всі вчителі просто горять бажанням зустрітися з ними
– Для бесіди про твоє поведінці та успішності!
– Кажуть, що клас схожий на свого класного керівника.
– Ой, значить, і ми такі ж розумні, елегантні, витончені, виховані, як наші Наталя Павлівна,
Людмила Анатоліївна, Ірина Василівна.
– Що говорити, нам просто пощастило, що наказом директора по школі …
– Або просто долею нам було призначено мудрі наставники і старші друзі
– Наші класні керівники! (Разом)

На мелодію «Подзвони мені, подзвони!» Виповнюється пісня кл.руководітелям. Один з учнів імітує телефонну розмову.

учень:

Алло! Добрий день. Маму? А хто її питає? Класний керівник? Мами немає вдома!

Всі разом співають:

Всім батькам дзвонить і лає постійно.
Неприємно це, але … допомагає, як не дивно!
Не забудемо ніколи ваших життєвих уроків,
І хоч школа за порогом, і хоч школа за порогом,
Нам телефонуйте іноді!
Подзвони нам, подзвони!
Наламали в школі дров, дисципліну порушували,
Йшли з повинною головою, ви дітей своїх прощали.
Ваша мудрість нам потрібна, наш наставник і вчитель,
За образи нас вибачте, за образи нас вибачте,
Нам телефонуйте іноді!
Подзвони нам, подзвони!
Знаємо, в вашій ми долі дуже багато тепер значущий,
Вдячні вам за все і сльозу крадькома ховаємо.
Вас запам’ятаємо назавжди, класний наш керівник!
Найголовніший наш учитель, найголовніший наш учитель!
Нам телефонуйте іноді!
Подзвони нам, подзвони!

– Отже, що повинен зробити справжній джентльмен, отримавши завдання привітати красивих жінок?

Дістають з-за поли піджаків квіти.
Дівчата виносять цукерки і записники.

– Дорогі наші класні керівники! Ваше життя з нами не завжди було солодким і часом не здавалася вам медом. Але ми-то знаємо, що в глибині своєї душі вам дуже шкода розлучатися з нами.

– Тому ми вирішили підсолодити гіркі хвилини прощання з вашими одинадцятим класами, а в цих записних книжках ми залишаємо вам наші номери телефонів, щоб ви могли нам дзвонити … хоч іноді.

(Вручення квітів класним керівникам)

Вед .: Слово надається класним керівникам випускників.

Вед .: Всі роки вчилися і мучилися разом з вами і ваші батьки.

Вед .: Це вони піднімали вас вранці в школу і вручали зошит з завданнями, які вирішували за вас вночі.

Вед .: Це вони білили обсипаються шкільні стелі і фарбували парти, списані недбайливими дітьми.

Вед .: Це вони червоніли за вас перед учителями, коли ви тікали з уроків або отримували двійки.

Вед .: Це вони з гордістю дивляться на вас сьогодні і радіють, що ви змогли витримати всі випробування шкільного життя.

Вед .:

Мама – це найкраще слово,
Мама – це найкраще ім’я
Мама – повторюю я знову,
Життя і світу в ім’я.

Вед .:

Мама – це сонце земне,
Мама – це світло серед ночі,
Мама – це щастя велике
Всіх синів і дочок.

Музика «Історія кохання»

Ненька:

Ніколи такою щасливою моя донька не була.
Все на ній красиво, добре, чорноброва і білого.
Моя дочка-випускниця, я з хвилюванням дивлюся,
Як тремтять її вії … Ось я в школу до неї входжу.
Я несу букет величезний дівчинці моїй рідній,
Я її в натовпі дізнаюся, видали махну рукою.
Не хвилюйся, я з тобою, як всі ці десять років.
Я такою молодою була давно вже, немає.
А сьогодні це свято, і куди пішли року?
Але не сльози – дощ-пустун раптом пішов. Це вода.

дочка:

Мамочка, школа закінчена, і уроків вчити не треба.
Боже мій, скільки нервів зіпсовано …
Як я рада, мамочка! А ти рада?
Що ж ти плачеш, моя рідна, закусила губи вперто?
Посміхнися ж, адже школа закінчена,
Ну, засмійся ж, мила мам!
Десять років не одну мить, йшли і криво вони, і прямо.
Десять років твого терпіння, страху, сліз і сумнівів, мама.
Я ж знаю, ти щаслива дуже і милуєшся милою донькою.
Чому ж в очах твоїх осінь, закривши обличчя ти хусточкою?
Може, згадала мене маленькою, відчула в руці долоньку?
Як шепотіла: квіточку аленький, не шали на уроках, крихта.
Слухай, дитинко, вчителі суворого, які не малюй на своїх зошитах!
І зустрічала мене біля порога, містила портфель в порядку.
А тепер твоя зросла дочка, а будуть утікати сльозинки вперто …
Що ж, школа закінчена. Крапка.
Вітаю тебе, мамо! Це я – твоя дочка!

випускники:

Дорогі мами, ми дуже вас любимо. Ми бажаємо вам щастя.
І ці квіти ми даруємо всім мамам, що сидить в залі. (Вручення квітів батькам)

випускники: Спасибі вам, наші мами і тата, за вашу любов, допомогу і підтримку.

Вед .: Слово надається батькам випускників.

Звучать фанфари.

Вед .: Пані та панове!

Вед .: Леді та джентельмени!

Вед .: Дорогі друзі!

Вед .: Сьогодні вас чекає незвичайна церемонія

Вед .: Церемонія відкриття зірок шкільного небосхилу

Вед .: Сьогодні на шкільному небосхилі запалиться нове сузір’я випускників.

Вед .: Ми назвемо його «Випускник – 2019 ?.

Вед .: Одинадцять років вони спалахували яскравими іскорками на уроках.

Вед .: Блищали на олімпіадах,

Вед .: Виблискували на шкільних вечорах.

Вед .: Горіли золотом і сріблом на спортивних п’єдесталах,

Вед .: Тепер вони будуть блищати у великому житті!

Вед .: Кожна зірочка неповторна!
Вед .: Право запалити зірки в сузір’ї «Випускник – 2019» надається класним керівникам.

Нагородження випускників зірками.

Вед .: Ось і запалилося сузір’я на нашому шкільному небосхилі.

Вед .: Мені здається, на ньому не вистачає найголовніших, дороговказних зірок. Це, звичайно ж ваші класні керівники. Право вручити зірки класним керівникам надається Ф.І.

Вед .:

Що таке щастя? Це дуже просто.
Це коли люди запалюють зірки.
Нехай же у вашому житті супроводжує завжди,
Зігріваючи душі, щаслива доля.

Вед .: Для вас, дорогі друзі, подарунок від учениці 10 класу Бекетовой Вікторії (танець).

Вед .: Три дівиці під вікном говорили ввечері.

Кл.рук:

Мені дісталася буква «А».
Ну, хлопці – хоч куди!

Кл.рук .:

Ну, а мені-то літер «Б».
Всі стоять на голові!

Кл.рук .:

Мені дісталася буква «У».
Виросли вони у нас –
Чи не хлопці, просто … (всі разом) клас!

Вед .:

Тільки вимовити встигли,
Двері тихо заскрипіли (скрип),
І з’явилися тут вони …

Випускники встають і вклоняються.

Вед .:

Він, ви гості-панове,
Довго ль їздили? Куди?
Гаразд ль на море иль худо?
І яке в світлі чудо?

випускник:

За останніх десять років
Ми об’їздили весь світ.
За морем жітьyo не зле.
У світлі ж ось яке диво.

випускник:

Острів на морі лежить,
Град на острові стоїть.
Древо знань там росте.

випускник:

А плоди-то не прості –
Всі науки мудровані,
Предмети – чистий смарагд,
Школярі все їх гризуть.

випускник:

Смарагди вам покажемо
І про кожен вам розповімо.

Учень дістає зі скриньки один з блискучих каменів, приготованих заздалегідь.

випускник

Ось перший маленький горіх,
Але самий, найміцніший,
Його ми гризли багато років,
Та не одні,
А з першими вчителями.

(На мотив пісні «Вернісаж»)
Коли прийшли ми в перший клас,
Біля дверей зустріли ви нас,
І ми квіти вам подарували.
Ми боязко йшли за вами в клас,
Але ви підбадьорювали нас,
Посмішкою світлість в нас вселили.
Як за порятунком до вас ми йшли,
І тільки вас шукали ми,
Але швидко роки пролетіли.
Ми не забули перший клас,
Ви до сих пір в душі у нас,
Почати спочатку б ми хотіли.
Приспів:
Ах, перший клас, ах перший клас.
Таким нелегким був для нас,
Вчилися ми читати, писати,
А також клеїти, вирізати.
Дякую вам, дякую вам,
За те, що були мамою нам.
І ми хочемо вам побажати,
Щоб ви вчили всіх на «п’ять».

випускник: Смарагдові горіхи вручаються першим вчителям.

випускник:

Другий горіх огромней всіх
І фортеці чималому,
Розгризти його найважче, мабуть.
Серед наук – цариця.
Особливий їй шану,
Хочемо ми поклонитися
Тим, хто її викладає.

(На мотив «Чорний бумер» (Серьога) пісня вчителю математики)

Ви нас вели дорогою важкою між теорем
часом здавалася тема нудною, з безліччю проблем.
Але красу науки точної все ж я зміг зрозуміти!
За знання спасибі вам давно хочу сказати.
Спасибі вам за похвали і настанови,
Але розлучатися нам доведеться, на жаль.
Я чекання постараюся ваші виправдати
І на іспиті я отримаю оцінку «5»!

Математика рідна, як же я тебе люблю!
І сьогодні в цьому залі тільки про тебе співаю:
Рівняння, як поеми, інтеграл підтримає дух,
Логарифми – немов пісні, формули пестять слух!

випускник: Смарагдові горішки вручаються вчителям математики: Кукліної Наталії Павлівні, Новицкой Людмилі Анатоліївні, Шевчук Галині Клементьевна.

Сценка для вчителів російської мови і літератури.

1. А що це у тебе за книжки?
2. Це повне зібрання моїх шкільних творів. Ось, будь ласка, «Печорін – герой нашого часу», «Тетяна – ідеал Пушкіна», «Навіщо Герасим втопив Муму».

1. Ну, це я вже давним-давно знищила! Безжально спалила.
2. Даремно! А я ось підучити трохи і перероблю це в роман! У велике, так би мовити історичне полотно. Так би мовити, енциклопедію нашому шкільному житті.

1. І хто ж головні герої?
2. Наші улюблені вчителі російської мови і літератури: Наталя Федорівна, Надія Миколаївна, Ольга Рімовна.

На мотив «Синій птах»
Ми такі книги читали,
Що не дуже-то і прочитаєш,
Правопис такі брали,
Що не дуже-то і візьмеш.
На ЄДІ ми так відповідали,
Що зовсім нелегко відповідати.
Ми вас кожен день наздоганяли,
Але ніяк не могли наздогнати.
Знаємо ми, що насправді
Дуже важко російський гризти.
На останній, часом, тижня
Змушує працювати життя.
Кажуть, що сил не залишилося,
Що іспит не здати ніколи …
Тільки ми заявляємо прямо:
Це повна нісенітниця!

випускники: Дорогі вчителі російської мови і літератури, прийміть від нас ці скромні сувеніри.

Сценка для вчителів географії.

1. Ти знаєш, я так радий, що навчився орієнтуватися за компасом!
2. Ну і де це тобі може стати в нагоді? На вулицях покажчики, в крайньому випадку, можна у перехожих запитати дорогу.
1. А от уяви собі, приїду я в якусь країну, наприклад в Заїр.
2. Як далеко і страшно! Як би там не залишитися!
1. А я в Росію, додому хочу! Ось тут і допоможе компас! Беру, дивлюся на стрілку і – строго на північ, додому прямо.
2. Через гори, через расстоянья!

випускники: Так, спасибі нашій Ірині Вікторівні, дорогу додому нам добре пояснила!

Співають на мотив «Пісні Бременських музикантів»
Нічого на світі краще немає,
Чим помандрувати по світу.
По Парижу, Риму і Джакарті
Чи можемо подорожувати по карті,
Чи можемо подорожувати по карті.
Пам’ятати географію ми будемо,
Адже потрібна наука ця людям.
Не страшні нам гори і пороги,
Чи не страшні будь-які нам дороги,
Чи не страшні будь-які нам дороги.

випускники: Цей смарагдовий горішок ми даруємо вчительці географії Жолудєва Ірині Вікторівні.

Сценка для вчителів інформатики.

випускники:

Думати людина втомилася –
Століття комп’ютерів настав.
Ось відкрили в школі клас
Інформатики для нас.

випускники:

Озирнулися ми кругом,
ряд комп’ютерів
І довелося працювати нам
Вранці і ввечері.

випускники:

Але улюблений педагог
Чудо зробила,
На комп’ютері працювати
Всіх нас навчила!
Марш авіаторів (для вчителя інформатики)

Ми народжені, щоб казку зробити бувальщиною,
Подолати невігластва ганьба,
україни дати комп’ютерів всесилля,
Ввести її на творчий простір.

Все вище, і вище, і вище
Хочемо ми, злетівши, не впасти,
І нехай наш комп’ютер хоч дихає,
Японію треба наздогнати.

Нам інтернет тепер завжди допоможе,
Завантажити звідти можна реферат,
А якщо ми зусилля докладемо,
Те цікавий написати доповідь.

Тепер всі ми без інтернету,
Ніби без власних рук,
І з ним вивчення предметів
Йде без особливих мук.

випускники: Шановна Олена Вольдемаровна, ми вручаємо вам цей смарагд як символ єдності реального та віртуального світів.

Сценка для вчителів англійської мови.

випускники: Петя, скільки ти знаєш мов?

випускники: Чотири: російська, Паскаль, Сі ++, Делфі.

випускники: Та ні! Ось хоч би якою мовою ти розмовляв в Англії?

випускники: Звичайно ж, на мові міміки і жестів.

випускники: А навіщо ж ти тоді в школі англійську вчив?

випускники: Ну, щоб Шекспіра в оригіналі читати!

випускники: І що, прочитав?

випускники: Та ні, колись мені!

випускники: А я знаєш, навіщо англійська вчила? Щоб бути багатшими!
Вед
випускники: А-а, зрозуміло, типу, дипломатом там бути або нареченого закордонного знайти

випускники: Та ні. Знаєш, є така мудрість, що чим більше людина знає мов, тим вона багатша!

випускники: Ну да, значить, Світлана Леонідівна нас на уроках англійської мови конкретно збагачує!

Пісня на мотив Чебурашка.

1.Він прийшла нежданно- з фігурою елегантною
Трохи незрозумілою, для кожного з нас
Пройшли наші хвилювання без перебільшення
У любові вам визнається одинадцятий клас
2.Нас часто дорікали, за двійки нас лаяли
Можливо, по-англійськи відмінювати нас потайки
Але ми народ живучий від цього лише краще
Ми спали вночі найміцнішим сном.
3. Що було, те пропало і дійсністю для нас стало
Зараз ми розуміємо, намагалися ми не дарма
Нехай летять миті, без всякого сумніву
Для вас ми стали вірні друзі.

випускники: Дорога Світлана Леонідівна, дозвольте цей сувенір вручити вам в знак взаємного збагачення.

Сценка для вчителя з хімії.

1. Так, всім питання на кмітливість. Що пов’язує англійську мову і хімію?
2. Я готовий відповісти на це питання без підготовки! Англійською ми катали домашки з хімії!
1. Правильно! І як добре, що нам не задавали додому робити досліди!
2. Ми б наробили! Ми б намішали!
2. А пам’ятаєш, як все починалося, як в 7-му класі ми з завзяттям бігли на уроки хімії?
1. Ще б, Валентина Петрівна досліди показувала. І ми своїми очима бачили справжнє диво
2. А потім навчилися бачити ці чудеса навколо себе. І все це завдяки Валентині Петрівні та її помічниці Надії Юріївні.

Учні співають пісню на мотив пісні «Випадковий вальс».

Ніч коротка, сплять хмари,
Тільки мені чомусь не спиться,
Перед очима все та ж таблиця.
Завтра знову в школу бігти,
Тільки, здається, буду марно
Елементи в таблиці шукати.
Я з таблицею зовсім не знайомий
І не знаю, де йод, а де бром.
Чи не знайти мені і фтору,
Чи не допоможе і шпора.
Літій, калій, астат перед очима кружляють,
Допоможи, Менделєєв, мені поставити їх в ряд.

Сценка для вчителя з фізики.

1. Хімія, звичайно, наука цікава, але є одна наука, знати яку повинен кожен поважаючий себе сучасна молода людина. Це фізика.

2. Ну, ти загнув! Та ще наші бабусі і дідусі вирішували питання: бути їм фізиками або ліриками.

1. Ну так от, я для себе це питання вирішив. Фізиком мені не бути! Аж надто це відповідальна справа!
2. Але без фізики все одно не прожити!

1. Ну да, навіть комп’ютер без фізики не починаєш.
2. Який комп’ютер! Електричну лампочку не встаючи!

1. Ну не будемо ми фізиками, це не страшно. Головне, розуміти суть фізичних явищ
2. А ось цього і навчила нас Наталія Миколаївна!

Пісня на мотив «Гренада»

Ми знання тут добували в боях,
І формули просто набили оскому,
На ваших уроках ми зрозуміли раптом,
Що фізика – це наука наук!
Чи не знав Архімед і не знав Фарадей,
Що ці закони важкі для дітей,
Але зрозумів у вас на уроках наш клас:
Без фізики жити неможливо зараз!

випускники: Цей міцний горішок ми вручаємо вчителю фізики Дудкіної Наталії Миколаївні.

Сценка для вчителя по МХК.

1. У міністерстві панове
Дружно всі вирішили,
Що без мистецтва дітвора
Загине в цьому світі.
2. А ну-ка, дай нам тут відповідь:
Мистецтво любиш чи ні?
Крокуй швидше ж в музей,
На все уважно витріщайся!

1. Швидше все на вернісаж!
Дивитися портрет, дивитися пейзаж
І захоплюватися без кінця
Мистецтвом кожного творця.
2. Викладач МХК!
Ви посміхніться нам злегка,
Як Мона Ліза крізь століття
Нам посміхається поки.
Мистецтву вірно ви служили,
Нам світ прекрасного відкрили.
І ми хочемо сказати зараз:
Ми дуже полюбили вас!

Пісня-переробка на випускний для вчителя МХК на мотив «А знаєш, все ще буде!».

випускники: знаєте, все ще буде!
Ми таких картин намалюємо,
І скульптур ще навая,
І музик навигадували!

І все це буде красиво!
А інакше і бути не може,
Адже ми тепер знаємо, як треба,
Ви нас цьому навчили.

І буде класицизм з романтизмом,
Рококо буде і бароко,
Ви такого ще не бачили,
І Ви будете нами пишатися!

І нашим розповісте дітям,
Що ми найкращими були,
І, звичайно, відмінно вчилися,
А, просто, ми все таланти!

МХК для нас це чудо!
У тиждень раз-і пропало,
Але прекрасного не вчитися –
Адже теж не годиться,
Атестат попереду – розумієш?

випускники: Шановна Світлана Вікторівна! Прийміть в дар від нас цей прекрасний смарагд як частинку світової художньої культури.

Сценка для вчителя з фізкультури.

1. Хлопці, не забувайте, що крім краси духовної, є ще і краса тілесна!
2. Про неї завжди дбала наша улюблена Світлана Борисівна.
3. І про здоров’я теж!
1. І за це їй величезне спасибі!

Пісня на мотив «Гімнастика» У Висоцького

Якщо вранці солодко спиться,
А пора йти вчитися,
Ви не хмурьте брови спантеличено!
Фізкультура вам допоможе –
Може то і це може,
Буде вам запорукою дня вдалого!
Руки догори, навстіж вікна –
Це ж просто незрівнянно
Бігати, стрибати і скакати по кімнаті!
Так, до того ж, фізкультура
Стрункою зробить фігуру.
Ви, друзі, завжди про це пам’ятаєте!

випускники: Дорога Світлана Борисівна! Прийміть цей смарагдовий горіх як символ єдності фізичного і духовного.

Сценка для вчителя з біології.

1. Юля, скажи чесно, ти була юннатів?
2. Ой, ну хто в молодості не був юннатів?

1. А ти уявляєш, є такі люди, які залишаються юннатами на все життя!
2. Що ж тут такого? Хіба можна не любити фауну і флору?
1. Ні, з нашим Миколою Федоровичем ми теж на все життя залишимося юннатами. Тому що саме він показав нам, як крихкий і прекрасний цей світ. Світ живої природи!

Пісня на мотив «Ромашки сховалися»

Тичинки-маточки, ромашки-жовтець
Несли в зошитах ми вам знову і знову.
Свою професію ви дуже любите,
І розділена у вас любов.
Безхребетні і хребетні
Вчили класи ми що було сил.
І клас всезнаючих ссавців
Про біологію чи не забув.

випускники: Шановний Миколо Федоровичу! Ми вручаємо вам цей смарагдовий горішок як символ науки, яку ми осягали разом з вами.

Сценка для вчителя з історії.

1. Так, ось так цікаво виходило в школі. На біології повністю усвідомив себе ссавцям.
2. А потім приходиш на урок історії і вирішуєш глобальні історичні проблеми. І усвідомлюєш вже себе творцем історії!
1. А як багато захоплюючих історій розповіли нам на уроках Марія Василівна та Ірина Василівна!
2. І всі ці історії склалися у велику історію – Історію Вітчизни і Історію людства.

Пісня на мотив “Погода в домі”

Який прогноз у нас сьогодні в світі?
Хто президентом став в цьому році?
І чому вся Азія з Європою
У США йдуть на поводу?
Приспів:
Найголовніше історик в школі,
А все інше суєта.
І в світі все, що відбувається,
Нам пояснить вона завжди. (2 рази).
Який прогноз? Війна або реформи
Нас очікують в наступному році?
І хоч закінчую тут я школу,
Але за прогнозом знову знову прийду.
Приспів:
Найголовніше історик в школі,
А все інше суєта.
І в світі все, що відбувається,
Зникне в минулому без сліду. (2 рази).

випускники: Шановні Ірина Василівна та Марія Василівна, дозвольте піднести вам на пам’ять невеликі сувеніри.

Слова подяки директору, завучів.

1. Десять років наш шкільний корабель плив до цієї урочистої хвилині і незмінно біля штурвалу знаходився наш директор Кудрявцев Юрій Олексійович.

2. Твердою рукою він направляв наш корабель вперед. Всі ці роки ми були в одній команді, і сьогодні, залишаючи школу, ми бажаємо директору:

На мелодію «Ваше благородіє, пані удача»

Ваше благородіє, пан директор,
Шкільне господарство – дуже важливий сектор.
Легше теорему дітям довести,
Чим для школи фарбу десь добувати.
Хочеться вам щиро побажати удачі,
Щоб дозволяли ви в житті все завдання,
Щоб на роботі було веселіше,
Щоб в житті особистої було все окей.

(Вручення квітів директору)

випускники: От цікаво, якщо продовжити аналогію «школа-корабель, директор-капітан», то ким тоді будуть завучі?

випускники: Як ким? Звичайно ж, штурманом, які прокладають курс корабля за найсучаснішими методичним картками.

випускники: І вони дуже обізнані, працьовиті та відповідальні штурмани. У школу вони приходять раніше всіх. І найпізніше йдуть.

випускники: Від них нікому не сховатися і не сховатися, тому що вони відповідають за все: за дисципліну, за уроки і за кожного з нас!

Пісня на мотив “Наша служба и опасна и трудна”

Служба заступників всіх небезпечна і важка
І на перший погляд ніби не видно.
Якщо хтось подекуди у нас деколи
Школу прогуляє,
Значить, треба вам вести незримий бій,
Так призначено долею для вас завжди –
Служба змушує!

випускники: Говорячи про школу, про вчителів, ми сьогодні не можемо не подякувати тим людям, без яких школа не існувала б.

Вірші про інших працівників школи.

Великий уклін прекрасним людям,
Які завжди в тіні.
Про них ми довго пам’ятати будемо
За те, що добрі вони.

За те, що чемно зустрічали
Нас в гардеробі і в фойє,
За нами мили, пил прали,
Дякуємо ми вас подвійно.

У музеях шкільних і в медпункті,
І в кімнаті секретаря
доброзичливі люди
Для нас працювали недаремно.

За те, що нас годували смачно,
Давали книги нам читати,
Нам розлучатися з ними сумно
Адже ви працювали «на п’ять».

Вибачте нас, що кривдили
Вас різким словом ми часом,
Все те, що ви нам в житті дали,
В серцях залишиться у нас.

Вед .: Давня, прекрасна традиція –
Учень вручає вам квіти.
В цю мить світлішають ваші обличчя,
В цю мить усвідомлюєте ви:
Праця ваш був, звичайно, не марна,
І часом бувало тяжко вам,
Але як це все-таки прекрасно –
Віддавати себе учням!

(Вручення квітів вчителям)

Випускники співають пісню на мотив пісні «Блакитний вагон».

Роки дитинства швидко тікають вдалину,
Їх повернення ти вже не жди.
Роки відлетіли, звичайно, шкода,
Але не гірше будуть попереду.
Скатертиною, скатертиною
Далекий шлях стелиться,
Неповторні роки позаду.
Кожному, кожному
В гарне віриться,
Найкраще буде попереду!
Повільно уроки спливають вдалину,
Зустрічі з ними ти вже не жди.
І хоча нам минулого трохи шкода,
Інститут, звичайно, попереду!
Скатертиною, скатертиною
минуле стелиться
І впирається прямо в небосхил.
Кожному, кожному
У краще віриться,
«Чи збудуться всі мрії», – кожен переконаний.
Дзинь-дзень-дзень – дзвенить дзвінок, прощається,
Шкільний поїзд набирає хід.
Ах, як шкода, що цей день закінчується,
Нехай би він тягнувся цілий рік!
Скатертиною, скатертиною
Далекий шлях стелиться,
Неповторні роки позаду.
Кожному, кожному
В гарне віриться,
Найкраще буде попереду!

випускники: Шановні педагоги! Ми ніколи не видавали накази і практично нічого нікому не вручали. Тільки щоденники батькам на підпис.

випускники: Дозвольте в цей урочистий день порушити цю традицію. Отже Наказ №1 від 25 травня 2019 року по середній загальноосвітній школі №9. За мужність, доблесть, героїзм, наполегливість і завзятість в одинадцятирічному праці видати вчителям школи, які працювали в випускних класах, атестати про успішне закінчення діяльності в особливо небезпечних умовах.

випускники: Так, витримати нас цілих 11 років – треба зуміти! Тому ми вказали в атестаті перелік спеціальностей, за якими ви, дорогі педагоги, зумієте працювати, якщо раптом вирішите залишити педагогічне терені без особливих зусиль. Це пожежний, слідчий, інспектор, рятувальник, каскадер, нянька.

випускники: Наказ №2. У зв’язку з успішним закінченням школи і з метою вручення школі цінного подарунка зіграти з директором в чорний ящик!

випускники: Ящик внести! (Під музику вносять чорну коробку) Шановний Юрію Олексійовичу! Ми беремо приклад зі знаменитого Якубовича і хочемо вам запропонувати в подарунок всі наші щоденники.

випускники: Це, звичайно, жартівливий подарунок, на згадку про наше випуску ми хочемо вам вручить це символічне дерево, на ньому ті самі смарагдові горішки, які ми розгризли разом з вами, дорогі вчителі!

Вед .: Добігає кінця сьогоднішнє свято. Але перш ніж пролунає останній дзвоник, за традицією випускники повинні дати клятву вірності рідній школі.

Вед .: Увага! Випускники 2019 года! Прошу всіх встати! Право зачитати клятву вірності рідній школі надається претенденту на срібну медаль Кудлай Артему.

Клятва випускників.

Ми, випускники 2019 року, середньої загальноосвітньої школи №9 м Єлізово, урочисто клянемося:
– Бути вірними своїй школі. Клянемося!
– Не забувати своїх вчителів і однокласників. Клянемося!
– Домогтися успіхів в житті, щоб рідна школа могла нами пишатися.
Клянемося! Клянемося! Клянемося!

Вед .: Ось і настав самий урочистий момент нашого свята. Зараз продзвенить для вас останній дзвінок.

Вед .: Право дати останній дзвоник надається претендентам на отримання медалей: Ф.І.

випускники: Вітер нам у вікна кидає черемхи – зірки,
Дихають любов’ю бузку пухнасті грона.
Від очікування щастя душа завмирає.
Музика в залі тихою хвилею напливає.

випускники: Завтра відкриються в юність широкі двері.
Життя нашу правду і віру на ділі перевірить.
Ну а сьогодні співаємо ми під звуки гітари,
І під просту мелодію кружляють пари.

Вед .: Вальс наш перший,
Вальс прощальний,
Ми тебе так чекали …

Вед .: Ти нам даруєш
О першій годині прощання
Світлі печалі.

Вед .: Ми тебе запам’ятаємо,
Ти не постарієш.

Вед .: Ти завжди напевом скромним
Нам серця зігрієш.
Танцювальні пари виконуватимуть вальс.

Вед .: І ще один сюрприз! Дорогі друзі! Ви швидко виросли, але для вчителів, для батьків ви завжди будете залишатися дітьми.

Вед .: А в дитинстві найулюбленіше свято – день народження.

Вед .: Десять років тому в нашій школі народилися малюки. Сьогодні у них одинадцятий день народження.

(В центр виносять 3 торта, на яких горять свічки)

Вед .: На іменинні тортах вже горять по 11 свічок. Якщо задумати бажання, воно обов’язково збудеться!

Вед .: Іменинники, разом зі своїми класними керівниками, задумуйте бажання і задуває свічки! Один два три!

Звучить пісня «На жаль, день народження, тільки раз на рік»

Вед .: А зараз ми проводимо випускників в шкільний двір, де вони випустять на щастя повітряні кулі. У добру путь, випускники, нехай здійсняться всі задумані мрії!

Вед .: Відпустіть в небо різнокольорові кулі,
Дитячі мрії, нехай з ними полетять.
Ви тепер серйозніше стали і повинні,
Помріяти про щось більше, ніж навіть рік тому.

Вед .: Помріяти, домогтися – миру на землі,
Щоб літають птахи і цвіли весни.

Прикольний мюзикл «Зоряний шлях»

І пропоную вам ще такий конспект, який носить другу назву «Через терни до зірок». Дуже музичний і творчий. Дякую за ідею сайту http://megapredmet.ru.

Хід дії:

На сцені з’являється весь 11 клас, співає пісню-переробку «Show must go on»

Співай златая жито, співай кучерявий льон
Співай про те, що це The show must go on.
Ну ось і фініш. закінчився урок
І скоро буде останній наш дзвінок.
Це ми всі з вами очікуємо з нетерпінням.
Весь цей час Вчила школа нас
Вчила життя, дякуємо всім вам.
Час настав. Відкрито перед нами все шляху зараз.
Я на завод. Я шити мішки.
А ми сімейний бізнес
На трасі будемо цибулею торгувати
З камаза.
Прийдуть на зміну нам особи нові
І цю пісню заспівають по-новому
Ну а нам, а нам пора йти,
Пора ЄДІ здавати.
Прощай учитель
Завжди помилки нам,
Ми – красномовство
Завжди прощали вам.
нехай часом
Ви ставили нам три,
А треба було два!
Школа прощай!
Дитинство прощай!
І завуч, і директор
І суворі часом вчителі
Прощайте!
Давай! Настав той момент! Треба брати вищий бал! Давай за старою схемою! Тисни на жалість! Плач! Плач так, щоб всі заплакали !! Вся школа !!! Давай !!!
І як би нас по всій землі доля не розкидала,
Ми будемо вірити, що настане знову урочний час
І тоді нам скаже він show must go on.
Нехай нащадки наші гідні будуть нас,
А ми гідні їх.
Прощайте!

Без оголошення слово директору, завучів.

Починається показ відео (біг по кабінетах; відео після кожного предметного номера. На відео одна людина бігає за компанією в стиляжному нарядах по стилю фільму «Стиляги»).
1) Історія

Пісня про уроки історії (під Д.Білан «Так влаштований цей світ»)

Про відомих людей
Звичайно можна не знати,
Але свого коріння
Не варто нам забувати.
Будемо знати добре
Про чуже і своє,
Будемо ми історією жити
Як же це все завчити
Відповідай! Скажи!
Як запам’ятати це все:
Сталін, Ленін і Хрущов
Правда потрібна буде завжди.
Просто повір общага потрібна,
Ми в політику поспішаємо,
Тести все ми завершимо.
Вибору немає
І ми знайдемо відповідь.

2) Хімія

Сценка «Хто хоче стати мільйонером»

На сцені два учня і вчитель. Учні не слухають, викладач пояснює тему:
– Періодичний закон – фундаментальний закон природи, відкритий Д. І. Менделєєвим … Так! Кисельов, повтори, що я тільки що сказала?
– … Ну Марьяя Іванівна, мені це в житті не стане в нагоді, я електриком буду!
Минуло 15 років
Студія передачі «Хто хоче стати мільйонером, ведучий:
– А я нагадую, що у нас в гостях електрик з Новокузнецька і питання на 4 мільйони гривень. Хто відкрив періодичний закон?
– * довгі роздуми * Ну нехай буде Ньютон!
– Це не правильна відповідь!

– Блииин
– Правильну відповідь ….
– Та ну нафіг, все одно в житті не знадобиться!

3) Біологія

Пісня-й пісенька (Вінні Пуха):
Заспиртовані п’явки – не біда!
Екологія в порядку – так, так, так!
Окапав все квіточки, і посадимо їх в горщики!
Вилікувати хворі нирки – дурниця!
Біологію любили ми завжди!
Кроманьйонців знаходили – так, так, так!
Блохи, воші і таргани,
Мавпи і банани –
Ми запам’ятаємо ті уроки назавжди!

4) Іноземна мова

Англійська мова поетичний.
Чи не правда, милий наш teacher?
Улюблені Present і Future
Ми знаємо все краще і краще!
Схиляння дієслів нам близько.
Ми думаємо так по-англійськи.
Respect ви сьогодні прийміть!
Ви – точно the best, наш учитель!

5) Інформатика

Плаче дівчина в автоматі (Е.Осін)

Плаче дівчинка в кабінеті –
Інформатику не здала …
Завалилася на інтернеті,
Пріконнектіться не змогла.
Завалилася на інтернеті,
Пріконнектіться не змогла.
Дивиться косо вона на “шпору”,
Тільки б розібратися їй,
Де дискети, де монітори,
Де процесор, а де дисплей.
Де дискети, де монітори,
Де процесор, а де дисплей.
Їй сказали створити програму,
Але не може вона зрозуміти
На яку натиснути їй кнопку,
Як їй Windows завантажувати.
На яку натиснути їй кнопку,
Як їй Windows завантажувати.

6) Географія

Сценка «Сіли-встали»

Всі студенти сидять смирно, очима в підлогу. З гуркотом входить викладач.

Викладач: Встати, бандити! Сісти, бандити! Встати, бандити! Сісти, Бандіні! Два за невнімателность! (Студент з третьої парти сідав і вставав не вчасно)

Викладач: Кого немає?

Студентка: І … і … І …

Викладач: Іванова немає? Два Іванову!

Студенка: І … І … І …

Викладач: голкові немає ?! Два голкові!

Студентка: І … І … І …

Викладач: І тобі два, щоб не заїкалися! Хто староста потоку ?! (Встає студент) Ну і рожа! Два! Перевірюємо домашнє завдання. Ось ти, блондин, вирішив сто двадцять контрольних завдань ?!

Студент: Ні

Викладач: Два! А ти, брюнетка?

Студентка: Так.

Викладач: Брешеш! У нього списала!

Показує на студента на останній парті.

Викладач: А зараз я вас буду питати! Цить, бандити! Ось ти, з останньої парти, до дошки!

Студент, тремтячи, виходить, стає до дошки, розставляє ноги, і піднімає руки вгору.

Викладач: Шпаргалки є ?!

Студент: Ні.

Викладач: А може, все-таки є ?!

Студент: Ні.

Викладач: Чи є?

Студент: Ні.

Викладач: Значить, не готувався! Два!!! До кінця уроку залишилося десять секунд. Проведемо велику контрольну роботу. Хто з десяти завдань вирішить двадцять – отримає три. Решта – два! Роздати листочки! Зібрати листочки! Встати, бандити! Сісти, бандити! Встати, бандити! Сісти, бандити! Встати, бандити! І якщо таке ще раз повториться, то все в деканат, і без! Сті! Пен! Ді! І!

По складах студенти сідають на місця. На останньому складі студент із задньої парти падає на підлогу.

7) Фізика

Сценка «Технарь і гуманітарій»

У кабінеті фізики сидять гуманітарій і технар.
Технар заспокоює ридає гуманітарія
Г. Я ніколи не зможу підготуватися до цієї контрольної!
Т. Та не переживай ти так, я впевнений, все не так страшно, хоч щось ти, але знаєш з фізики! Все дуже просто, давай я тобі допоможу! Ось задачник, читай перше питання.
Г Сила тока..Ой, тут неправильно написано, що не «струму», а тільки “..
Т. Сила тооока!
Г Добре, нехай буде струму, врешті-решт, не російська здаю! Сила струму вимірюється в метрах Гегенца ..
Т- Так, ти взагалі вчила? Ти вивчила хоча б основний закон Ейнштейна?
Г. * хитаючи головою як «немає» * – Даа ..
Т Запиши її на дошці! Пиши. «Енергія .. * Гуманитарий хвилюється * ..енергія це буква е!
* Гуманитарий пише маленьку «е» *
Т Велике е !!
* Гуманитарий пише ту ж е, тільки в збільшеному розмірі *
Т- Так заголовної «е»!
* Гуманитарий виправляє *
Т «Е» равно..Піші «Енергія одно», равнооо! * У гніві * Навіщо ти прописом пишеш? Навіщо ?! Як позначається одно? Як? Кааак у нас позначається одно? Паралельні прямі позначається одно! Та не вертикальні! Горизонтальні! Енергія одно маса «м» помножити на «ц»
* Гуманітарій не розуміє *
Т На «ц» множимо! Ми не знаємо букву «ц»? Буква «Ц» !!
* Гуманитарий пише російську ц *
Т * У дикій люті * – Та не російську «ц»! А латинська «ц», латинська! Російська «ес»! Без «е», просто «си» !!
* Гуманітарій пише «си» *
Т Нехай так, в квадраті!
* Гуманітарій малює квадрат на всю дошку *
Т ЩО? Що ти робиш? Буква «ц» в квадраті! Двійка в кутку! У кутку двійка!
* Гуманітарій малює двійку в кутку дошки *
Т ПОВЗ! Не в цьому кутку повинна бути двійка! Давайте подумаємо ..! У нас багато варіантів, де може бути двійка!
* Гуманітарій починає писати в інших кутках *
Т Іііі знову мимо! * Кидаючи задачник зі столу * Ти не напишеш це контрольну ніколи!

8) Математика

Сценка «Гопники»

На сцену виходять два гопника, назустріч їм – хлопець.
р.1: Гей, чуєш, функція, ну-ка прагни сюди!
* У хлопця паніка *
П: Вибачте, ви це мені?
г.2: Давай, давай, воруши логарифмами!
П: * заїкаючись * Здрастуй.
р.1: Чуєш, корінь, витягни мобілу!
П: А у меня нету ..
м 1 і 2: Воу воу!
г.2: Тебе, мож, поділити без залишку?
* Ідіотський сміх *
р.1: Чуєш, гіпотенуза, так не котить!
г.2: Ніфігаа у тебе діаметр кулі, може, тобі конус погнути?
* Сміх *
р.1: Так давай йому тангенсом катангенси переламаємо?
г.2: А, може, з ноги йому в точку екстремуму ПУМ !?
* Сміх *
р.1: Так він нас бісектриси буде!
г.2: Та ти у нас Дискримінант будеш! Зрозумів?
П: Звичайно, розумію, тримайте * віддає телефон в паніці *
м 1 і 2: ВО! ЗНАННЯ-СИЛА!

9) Хореографія

танець

10) Право

Пісня-переробка під «Шоколадний заєць»
Кожна людина розумна
Знає, що закон суворий!
І, тому, ми в курсі
Правознавство основ!
Конституцію вчили,
Декларацію прочитали.
Наш учитель постарався,
Щоб помилки ми врахували!
Нехай не стануть всі юристом
Не у всіх по праву «п’ять»,
Все ж ми – фахівці,
І готові довести!
Що з життєвих колізій
Вихід ми завжди знайдемо!
Будь-якої складності проблему
Згідно із законом розберемо!
Закони обожнюємо,
закони поважаємо
І знаємо наперед:
Що якщо з правом дружиш,
Те ні про що не тужішь –
Воно не підведе! – (2 р.)

11) Література

Сценка «Твори»

ВЕДУЧИЙ: Уявімо Міністерство освіти і науки. На одній з нарад.

Стіл. Чотири людини в піджаках і окулярах (ділова форма одягу).

ПРИМІТКА: Можливо цю сценку розіграти за участю вчителів.

ЧИНОВНИК 1: Шановні колеги повістка нашої сьогоднішньої наради: теми випускних творів. Як я кажу не дня без реформи освіти. Звідти (показує пальцем наверх) надійшов сигнал – мовляв, теми про Болконського і Наташу Ростову застаріли. Нинішніх школярів це вже не цікавить.

ЧИНОВНИК 2: А що ж минулі покоління школярів про це не запитували?

ЧИНОВНИК 1: Ну, знаєте, Тамара Василівна, інші часи, інші звичаї. До сьогоднішнього засідання я всіх просив вивчити журнали, газети, телепередачі і підготувати пропозиції нових тем. І так, приступимо.

ЧИНОВНИК 3: Давайте я почну. Багато з чим внутрішньо не згоден, але як то кажуть «все для учнів». І так, «Образ Батьківщини в творі Микити Михалкова« Жмурки »»; «Філософські мотиви лірики« Квест пістолс »»; «Образ тургеневской дівчата на прикладі Періс Хілтон»; «Краса російської душі в програмі« Секс з Анфісою Чеховою »»; «« Поле Чудес »як найбільший пам’ятник давньоруської історії»; «Горе від розуму як неіснуюча проблема в реаліті-шоу« Дом-2 »»; “Слово о полку Ігоревім. Одкровення Н.Королевой про коханок І.Ніколаєва »; Викриття злочинного суспільства в творах Маріанни Максимовской.

ЧИНОВНИК 1: Непогано. Давайте Ви.

ЧИНОВНИК 4: «Майстер і Маргарита в програмі« Шлюбне чтиво »(ДТВ)»; «Порівняльна характеристика Доктора Живаго і Доктора Хауса»; «Духовна еволюція Стаса П’єха на« Фабриці зірок »»; «Тема батьківщини і природи в творчості Тіматі»; «Мертві душі або збірний образ цільової аудиторії каналу ТВ3»; «Зображення помісного дворянства в творах Тимура Кізякова»; «Вірші, поеми і думи С.В. Шнурова »; «Печорін і Ургант як герої свого часу».

ЧИНОВНИК 1: Останнє особливо сильно. Ну і Ви, Тамара Василівна, ніж порадуєте.

ЧИНОВНИК 2: «Проблема гуманізму телеканалу НТВ»; «Обломовщина як рушійна сила« Магазину на дивані »»; «Лист Євгенія Онєгіна в« Що? Де? Коли? »»; «Сувора правда життя в творах Гліба П’яних (« Максимум »)»; «Проблема активного протистояння злу в програмі« Контрольна закупівля »»; «Трагедія особистості, сім’ї, народу на телеканалі Домашній»; «Проблема виховання на телеканалі« Бібігон »»; «Злочин і кара в програмі Час суду»; «Зображення природи автором в програмі« Недолугі замітки »»; «Тема народних страждань в програмі« Грай гармонь, улюблена »».

ЧИНОВНИК 1: Ну, ось і славненько, здаємо документи. А завтра будемо переписувати підручник з математики: включати туди розрахунок іпотеки, кредитів за телефон і знижки дисконт-центрів.

12) Російська мова

Пісня-переробка «Education revolution»

Немає нам правил невідомих
Нема книг нецікавих
На ЄДІ інших не слухай
Education revolution
На ЄДІ йди ти сміливо
Адже вчителю є справа
Що в підсумку ти отримаєш
Education revolution
Ось нове століття змін
У ньому тестів більше ніж тим
Могли зрозуміти не завжди
А що не зробили ми
вчителі допомогли
Летіли дні і роки
Ось змінився цей світ
Він став тепер зовсім іншим
Як кошмар з наших снів
У ньому живе божевільних тестів новь
Новина, новь.

13) Фізкультура (танець під «Ранкова зарядка»).

14) Напутнє слово батькам.
15) Слово класному керівнику.
16) Передача ключа №10-ому класу.

ведучий: Ми запалимо зараз свічку
І вам скажемо пожеланья.
Нехай вогонь цієї свічки
Скрасить гіркоту розлуки!

вчителі:

1. Бажаємо щастя, радості, посмішок,
2. Великих успіхів і в усьому удач
3. Так збереже доля вас від помилок,
4. Адже життя так багато ставить нам завдань.
5. Щоб ніколи вам не зустрічалося горі
6. Щоб радістю наповнився ваш будинок,
7. Нехай, щастя, безмежне, як море,
8. Супроводжує завжди вам і в усьому
9. Бажаю, щоб щастя вам посміхалося,
10. Щоб життя проходила легко,
11. Щоб тільки хороше в житті залишилося,
12. Погане пішло далеко-далеко.
13. Побільше радості, поменше прикрості,
14. Здоров’я міцного і світлих днів.
15. Любові і ніжності до самої старості
16. І поваги своїх друзів.
17. Хочу побажати, щоб життя не закінчувалася,
18. Біда і печаль на шляху не зустрічалися
19. Величезного щастя, відмінних друзів,
20. Здоров’я, успіху та святкових днів!
21. Вічного раю, щастя без краю,
22. Кращого друга в біді,
23. Життя веселою, радості нової,
24. Зустріти хороших людей.
25. Бажаємо здоров’я, тепла і добра
26. Щоб всі невдачі згоріли дотла.
27. Щоб жити – не тужити до ста років довелось,
28. Нехай збудеться все, що ще не збулося.
29. Я бажаю вам веселість не втрачати,
30. Ні в якій біді не сумуючи.
31. І тоді вам життя поставить «п’ять»
32. Веселку над вами розкриваючи.
33. Я вам побажати ще хочу
34. Творчих поривів благородних,
35. З серцем щоб ходили ні до лікаря-
36. Замість крапель вам віршів любовних.
37. Щоб безтурботними змогли все завтра бути,
38. Хтось пильним сьогодні бути зобов’язаний.
39. Я бажаю вам друзів не підводити,
40. Бути опорою тим, хто з вами пов’язаний.
41. Що я побажати ще можу?
42. Нехай як пісня ваше життя заспіває.
43. Нехай і в спеку, і в холод, і в пургу
44. Тільки доброта з серця ллється

Фінальна пісня з «Стиляги»

Чи не женіть нас, друзі, зі школи,
Неодмінно будемо ми нудьгувати …
Адже не зможемо більше ми
Це час повторити,
Ну а якщо стане сумно зустрінемо вже не тут друзів …
Ми прощаємося сьогодні з нею.
Ми думали у нас в запасі ще як мінімум років 5,
Ми думали у нас вистачить часу повчитися і погуляти,
Але ось я бачу твою спину, в інституті не скучай,
Стій, затримайся хоча б на день
Школа, прощай.
До свиданья, добрий друг
Школа, прощай …
Ми йдемо якось раптом
Школа, прощай …
Ми йдемо, чи не попрощавшись
Ми йдемо ненароком
Так до свиданья, милий друг
Школа, прощай …
Ми знаємо: не все так погано
Ми насилу перемагаємо страх
Спасибі, рідна, улюблена школа,
Що ти так виховала нас.
Давай запам’ятаємо ці особи і цей день, і цей травень …
І нехай береже всіх нас любов.
Школа прощай …
До свиданья, добрий друг
Школа, прощай …
Ми йдемо якось раптом
Школа, прощай …
Ми йдемо, чи не попрощавшись
Ми йдемо ненароком
Так до свиданья, милий друг
Школа, прощай …

Також можна підібрати і розробити сценарії в стилі подорожі по країнах, або Сімнадцять миттєвостей весни. Популярним і залишається захід під назвою «Червоні вітрила». Головне залишити традиційні моменти, не забувши дати останній дзвоник і станцювати вальс. Бажаю вам відмінно провести Останній дзвінок 2019! Випускникам же бажаю удачі на здачу іспитів і підкорення вершин дорослому житті.

Ссылка на основную публикацию